2023届高三生物一轮复习导学案 第一、二章 遗传题型分析

都阳一中朱开明 遗传题型分析 一、母系遗传 1、细胞质遗传 (I)不遵循孟德尔定律 (2)表现型由母本基因型决定 2、细胞核遗传 (遵循孟德尔定律，但分离比晚一代出现。 (2)表现型由母本基因型决定 二、从性遗传： 1、指某些常染色体上的基因，由于受到内分泌等的影响，在不同性别中表达会有所不同， 这叫从性遗传 2、关键是分析杂合子(Aa)的表现。 三、致死 1、合子致死 2、配子致死 四、通过杂交实验确定基因的位置 1、细胞质或细胞核：正反交 2、常染色体或X染色体： (1)正反交 (2)显含X隐早 (3)显♀×隐→F1显♀×显8 3、常染色体或X染色体或XY染色体的同源区段：纯显×隐♀一F1显早×显古 五、通过杂交实验判断显隐关系 有性状分离 子代发生性状分离的亲本性状 具相自交 为显性性状 无性状分离 对性 子代表现出的性状为显性性状 状的 原亲本杂交 两个 子代只表现一种性状 亲本 不能两个 百交亲本 子代表现两种性状。与 有性状分尚该性状为显性 交 其相同性状的亲代同交无性状分离该性状为隐性 六、通过杂交实验判断纯合或杂合 1、动物：测交→杂交 2、植物：自交→测交一杂交 七、遗传系谱图 1、判街断显隐关系 ()无中生有，有中生无 (2)分类讨论 2、判断基因的位置 (1)反证法：假设相关基因在X染色体，则此病为伴X显（隐）性遗传病，因此在系谱图中找 到不符合“男患母女患”（伴X显性遗传病的特点）或“女患父子患”（伴X隐性遗传病的 特点)的现象来否定原假设，从而确定相关基因在常染色体上。 (2)题中条件分析法： (3)分类讨论法： 4、判断个体的基因型 遗传题型分析-一轮 都阳一中朱开明 ()先从表现型作大致推断 (2)顺推：从同代或上几代推撕 ()反推：从子代推断 (4)题中其它条件推断 4、确定个体患病的概率 ()拆分法：每种病分开来考虑 ★注意：①性别决定和伴性遗传不能拆分②亲本有一种以上基因型不宜拆分(AaBB和aaBb) (2)配子法：当个体的基因有多种时使用配子法能简化问题。 (3)逆向思维：求显性患病率时，应先求正常者的概率，再求患者的概率。 (4)特别要注意若甲病伴性遗传，要求生出患甲病儿子的概率，不能先求患甲病概率再求生儿 子的概率。 八、验证孟德尔定律的方法 1、自交法：Aa②Aa→3：1AaBb②AaBb→9：3：3：1 2、测交法：Aa×aa→1：1AaBb×aabb→1：1：1：1 3、花粉鉴定法：（性状可在花粉阶段表现出）取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显 微镜观察并计数 4、单倍体有种法：取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗 九、遗传题的解题方法 ()遗传图解是核心，通过写遗传图解能了解题意，找到解题突破口。 (2》善于借鉴孟德尔杂交实验（二）的方法和结论。 ①分离比及其变式的应用②拆分法、配子法的应用③正反交、自交、测交等交配方法的应用 (3)善于分析杂交实验的数据，技巧就是一对一对相对性状分开来考虑，确定其由几对等位基 因决定，是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。出现特殊分离比时可考虑是基因连锁还是致 死现象 ()善于应用数学思维来解决问题：分类讨论，逆向思维，特值代入。 遗传题型分析-…一轮 2 邵？一中朱开明 遗传具题精练 题型一：母系遗传 1、椎实螺是雌雄同体的动物，群养时一般异体受精，单个饲养时，它们进行自体受精. 椎实螺外壳的旋转方向可以是左旋的，也可以是右旋的，以下是以纯合椎实螺为亲本对 其外壳旋向的遗传方式所做的研究： 实验 实验三 亲本 右旋早×左旋8 左旋早×右旋： 全部右旋 全部左旋 F 全部右旋 全部右旋 ⊕ F 右旋：左旋=3：1 右旋：左旋=3：1 (1)后经实验证实：椎实螺外壳旋向由一对等位基因控制，但下一代螺壳的表现型决 定于上一代母体的基因型.由此推测： ①实验一中 代个体全部为杂合子，且亲本中雄性个体的母本为 ②实验二F2椎实螺群体中，外壳左旋基因的频率为，具有左旋基因的个体占 (2)如何通过杂交实验，确定某右旋个体的基因型，写出实验思路，并预测结果，得 出结论： 3、下列是有关紫茉莉枝条颜色遗传的实验，对此实验结果的解释不正确的是() 提供花粉的枝条 接受花粉的枝条 种子(F1)发育成的枝条 花斑色 绿色 绿色 绿色 花斑色 绿色、花斑色、白色 花斑色 白色 白色 白色 花斑色 绿色、花斑色、白色 A.F1的枝色与母本接受花粉的类型无关 B.紫茉莉枝色的遗传由细胞质基因决定 C.F1三种表现型之间的比例为1：2：1 D.F1的枝色完全由母本的枝色决定 题型二：从性遗传 1.人的斑秃基因位于常染色体上，在男性中它是显性的，在女性中它是隐性的。已知 某地区人群中斑秃基因的基因频率为03。假定斑秃性状不影响人的婚配机会和生存、 生有能力，该地区