第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上册化学课时通(人教版)

年级上册·P 化 学 第二单元　我们周围的空气 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 一、制取氧气 1.实验装置 A为气体发生装置；B为气体收集装置。 气体发生 气体收集 2.实验步骤 (1)查:用带有导管的橡胶塞塞紧试管，把导管一端浸在水里，双手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，并且松手后导管中形成一段水柱，证明装置气密性良好。 (2)装:拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，以防止加热时生成的气体把试管内的固体颗粒带到导管中，堵塞导管。 有气泡冒出 一团棉花 (3)定:用带有导管的橡胶塞塞紧试管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时放出的药品中冷凝后回流到热的试管底部使试管炸裂。 (4)点:先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热，以防止试管受热不均匀而炸裂。 略向下 水蒸气 受热不均匀 (5)收:导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，此时的气体不纯；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。 (6)离:把导管移出水面。 (7)熄:熄灭酒精灯(先将导管从水中取出再熄灭酒精灯，防止水倒流入试管，使试管炸裂)。 连续、 均匀冒出 正放 将导管从水中取出 熄灭酒精灯 二、氧气的性质 1.木炭在氧气中燃烧 现象:发出白光，放出热量，澄清石灰水变浑浊。 结论:木炭在氧气中燃烧时，可以生成二氧化碳气体。 文字表达式:碳＋氧气二氧化碳。 白光 热量 变浑浊 碳＋氧气二氧化碳 2.铁丝在氧气中燃烧 现象:可观察到细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 文字表达式:铁＋氧气四氧化三铁。 剧烈燃烧 火星四射 黑 铁＋氧气四氧化三铁 1.实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，正确的操作顺序是(　B　) ①当气泡连续、均匀冒出时收集　②检查装置的气密性　③把导管移出水面　 ④把药品装入大试管，并在管口塞一团棉花　⑤把试管固定在铁架台上，管口略向下倾斜　⑥熄灭酒精灯　⑦先均匀加热，再对药品部位集中加热 A.④⑤②⑦①⑥③ B.②④⑤⑦①③⑥ C.②④⑤⑦①⑥③ D.④⑤⑦②①③⑥ B 2. (2022·日照校级阶段练习)如图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验装置 图,下列有关实验操作的分析错误的是(　D　) A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导管有气泡冒出,说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流回试管底部,使试管炸裂 C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 C 3.(易错题)下列有关氧气的制取和性质的实验操作正确的是(　C　) A.排水法收集氧气时，看到气泡冒出就开始收集 B.铁丝在氧气中燃烧，在火柴点燃时立即伸入集气瓶中 C.木炭在氧气中燃烧，将点燃的木炭缓慢地从集气瓶口伸入瓶底 D.排水法收集满氧气后，盖上玻璃片，将集气瓶从水槽中取出倒放在桌上 C 4.下列实验操作与理由的对应，错误的是(　D　) A.使用酒精灯外焰加热——外焰温度最高 B.实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气 C.收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏 D.用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧 D 5.(呼和浩特中考改编)下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题: (1)仪器①的名称是长颈漏斗。 (2)用A装置制取氧气的文字表达式是氯酸钾 氯化钾＋氧气。C和D都可以收集氧气，选择D装置的优点是收 集的气体较为纯净。 (3)E装置中水的作用是防止反应生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。 长颈漏斗 氯酸钾氯化钾＋氧气 收集的气体较为纯净 防止反应生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 6.回答下列实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题: Ⅰ.氧气的制备(如图A~E所示) (1)写出图中有标号的仪器名称: a铁架台；b水槽。 (2)写出A装置制取氧气的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。 该装置中棉花团的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，堵塞导管。 铁架台 水槽 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，堵塞导管 (3)不选E装置收集的原因是氧气的密度比空气略大；用C装置收集氧气完毕后，应先从水中取出导管(填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”)。 Ⅱ.氧气的性质(物质在盛有氧气的集气瓶F中燃烧) (4)硫粉燃烧:其在空气中和氧气中燃烧的现象分别是在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的