2.2 享受学习（课件+视频）-【精彩课堂】2023-2024学年七年级道德与法治上册新课标大单元教学课件（统编版）

第一单元　成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框 享受学习 部编人教版七年级上 导入新课 案板下学习的女孩：你努力的样子真美！ 湖北宜昌一年级女孩柯恩雅在父母卖卤菜的案板下上网课的照片刷屏网络，有网友看了心酸，更多网友则被积极向上、努力生活的一家人感动，纷纷点赞“你努力的样子真美”，还有人评论到“案板上是生活，案板下是希望”。 学习目标 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 树立正确的学习观，坚定学习的信心。 健全人格：体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。学会学习，提高学习能力，培养良好的学习习惯 理解学习对于个体生命成长的意义，掌握有效的学习方式方法 学习重点、难点 教学重点：体味学习的苦与乐，掌握学习的方法。 教学难点：以积极的学习态度对待学习，享受学习。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 学习中有辛苦 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 学习中有快乐 先贤有话说——论学习 孔子 韩愈 教学目标 读图感悟 探究一 体味学习 探究新知 学习是一件 快乐 痛苦 的事情 课堂讨论 黑板总结 学习中的乐是________ 原因是___________ 学习到新的知识 取得进步 老师赞扬 家长表扬 探索奥秘 …… 学习中的苦是________ 原因是___________ 学习压力大 不愿意做作业 完不成作业老师批评 学习中遇到难题和挫折 父母总拿我和其他学习好的同学做比较 …… 你的学习过程中有哪些苦和乐？ 对某方面知识有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴 自己解决某个问题 发现自己的潜能 1.学习中有快乐 河北衡水中学学生学习 你觉得学习辛苦吗？学习要克服哪些苦呢？ 2.学习中也有辛苦 学习并非一朝一夕 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 学会将“苦”转化为“乐” 如： 老师批评我 考试让我头疼 学习退步了 换个角度： 老师很关注我 考试是对我学习的检验 只要我有正确的方法并且努力，我就会取得进步 苦乐相伴，体验美好，享受过程 “口” 字加两笔，最多可以变几个字？ 旧、目、田、由、甲、申、电、白、石、巴、巨、尺、户，兄、句、叴、叼、叩、叫、叨、叹、占、台、囚、白、四、右、旦、史、另、叱、囜、卟、叮、叶、台、加、召、古、叵、可、号、叭、兄、叽、叹、司、叻、 体验学习的美好 游戏我最棒 当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。 探究二 学会学习 阅读教材P22上面的“探究与分享” 很少体会到学习怎样才能带来的成就感。 学习不好或者不想学习，是不是因为不喜欢某些学科和老师？ 在学习上，总担心自己会落后。 如何安排好休息和娱乐的时间？ …… （1）你有哪些学习上的困扰？ （2）面对这些困扰，该怎们办呢？ (1)我总是记不住数学公式，英语语法让我应接不暇；虽然很努力，学习成绩老上不去；厌学；学习内容多，娱乐时间少；没有科学的学习方法；与老师沟通存在问题；等等。 (2)例如：面对这些困扰，我们需要发现并保持对学习的兴趣；向老师、朋友倾诉，寻求帮助；自我进行调整；等等。 从孔子的名言中我们获得了怎样的启示？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” ----孔子 提示：一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 1953年，袁隆平从西南农学院遗传育种专业毕业后，立下誓言：“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”，这个宏愿不是一时的头脑发热，体现出的是中国知识分子对家国命运的情怀和担当。 思考：除了兴趣，学会学习还需要什么？ 走近青年袁隆平 探究与分享 兴趣和目标紧密相连 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 阅读教材P22～23“探究与分享”及P23“方法与技能” 阅读感悟 时间去哪了 重要 不重要 15 % 5 % 20 %—30% 50 %—60% 无计划，无自律 不急 紧急 低效学习者的时间安排 重要 不重