Unit 5 Dinner’s ready 第二课时（讲义）人教PEP版英语五年级上册

让师生发光，让家长满意 授课主题 Unit5 Dinner's ready第二课时 1.通过观察，读词，能发现四个单词中字母-e的发音。 教学目的 2.能正确判断所听到的单词中包含的/i/的发音，并选择出正确的单词。 3.能正确规范的在四线三格中进行单词的书写。 重、难点 1.感知并归纳-心在单词中的发音规则，掌握元音/在单词中的发音。 2.归纳-e在每个单词中的发音规则并读出符合-e发音规则的单词。 授课时间 教学纳容 一、上节课复习与回顾 单词句子复习 二、本节知识点讲解、 Let's spell 将预习天地 ◇1. 感知和体验e的发音 me he she we 【注】e在开音节中[i:he these me Chinese 在闭音节中[el bed let pen desk yes egg ◇2. 课文预习 (1)读Read,listen and tick.单词感知每组中两个单词发音的不同。并在听到 的单词上打勾。(3)Listen,circle and write.听，选择并抄写单词。 辛即学即练 一、看图片选we,he,she,me,并写在四线三格中。 1/12 让师生发光，让家长满意 二、 判断下列画线部分的发音是否相同，画T或℉”。 A.bed 2 B.be A.red B.get 3. A.blue B.we A.let B.rice 子达标测试 一、小小练兵场。选择画线部分发音不同的一项。 )1.A.egg B.bed C.he )2.A.nose B.not C.phone )3.A.use B.up C.cute )4.A.fridge B.like C.thin )5.A.make B.fan C.cake 二、根据图片和中文提示完成下面的句子。 1.I'd like some 2.This is my 3.The bed is in the 4.The friege is (红色的) 三、选出下列每组单词划线部分有几种读音。 ⊙月 A.一种读音 B.两种读音 2/12 让师生发光，让家长满意 get she he let 2 red pencil we her 3 yes bed 条课外延伸 四、将下列单词按元音字母的发音归类。 A.pencil B.be C.red D.he E.get F.she bed 课时4Let's I talk&Ask,answer and write 条预习天地 ◇1. 新词呈现 (1)Help yourself为（自己）取用(2)knife刀 (3)fork餐叉 (4)chopsticks筷子 ◇2. 句型呈现 Dinners ready! 晚餐准备好了！ 3/12 让师生发光，让家长满意 Help yourself! 随便吃。 Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗？ I can use chopsticks. 我能用筷子。 Would you like some soup? 你想喝汤吗？ ◇3.课文预习 (1)听Let's talk对话三遍并模仿跟读 (2)和同桌一起玩游戏，用本课 时的句型：Would you like..? 在活动巩固所学短语和句子。 安重点句型讲解 1.Help yourself..随便吃吧！ Thanks谢谢 【点拨】这组对话是请对方自便用餐及其回答。 句型结构Help yourself(to+食物名词) 【例句】 Help yourself to some chicken..随便吃些鸡肉吧。 Thanks. 谢谢。 2.Would you like a knife and fork?你想要刀又吗？ 【点拨】此句是用来确定某人或某物是否在某地。用来提出餐具使用建议，可 以用“Yes,please'”或No,thanks.I can use…”回答 句型结构Would you like+餐具？ ▣答：Yes,please/no,thanks. 【例句】 Would you like chopsticks?你想要筷子吗？ 3.Would you like some soup?你想喝汤吗？ 【点拨】 4/12 让师生发光，让家长满意 用来提出用餐建议，询间他人是否想吃/某物。可以用“Yes,please.No,thanks.” 回答。 句型结树Would you like+食物名词？ 回答：Yes,please./No,thanks. 【例句】 Would you like some beef?你想要牛肉吗？ 亲即学即练 一、给下列词组文翻译成汉语。 1.Help yourself. 2.Dinners ready! 3.Would you like a knife and fork? 4.Would y