1.1 坚持改革开放 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

中国共产党团结带领中国人民 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 全册教材简介： 本册教材以社会主义核心价值观国家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作为思想主线，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，做自信的中国人。 2022年8月2日，美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾地区，严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定，严重冲击中美关系政治基础，严重侵犯中国主权和领土完整，严重破坏台海和平稳定，向“台独”分裂势力发出严重错误信号。中方对此坚决反对，严厉谴责，已向美方提出严正交涉和强烈抗议。8月3日，包括日本在内的七国集团（G7）外长发表涉台联合声明，声称中方采取的行动可能升高台海紧张局势，要求中方不要以武力单方面改变台海形势现状。 新课导入： 中国从一个世界上著名的老大破旧的孱弱国家，现在一举成为世界第二大经济大国，这中间的变化可谓天翻地覆。 今天，让我们一起来探讨中国的变化之路:1.1《 坚持改革开放》 思考：对比100年前的中国，为什么今天的中国不再任人欺负？ 第一课 踏上强国之路 第一框题 坚持改革开放 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 教学重点：中国腾飞的表现。 教学难点：改革开放的意义。 1.为什么要实行改革开放？ 2.党如何领导人民走上强国富民之路？ 3.改革开放的历程（时间及进程） 4.改革开放如何促进国家和社会的发展？ 5.改革开放的重要性/地位 6.中国腾飞的表现（改革开放的成就） 7.中国共产党的初心和使命 自学导航 请同学们认真阅读课本P2-8内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 改革开放促发展 第一目 1949 中华民族站起来 1978 奠定了根本政治前提（社会主义）和制度基础。为强国富民奠定了基础 中国人民富起来 1956 1840 强国富民成为中华民族的奋斗目标 鸦片战争 中华人民共和国成立 确立社会主义基本制度 改革开放 2017 1.改革开放（背景）原因： 党十九大 中国特色社会主义新时代 中国强起来 1956 1978 2012 1919 1949 五四运动 中华人民共和国成立 三大改造完成， 确立 社会主义基本制度 十一届三中全会 进行改革开放 党的 十八大 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 伟大革命 中华民族 站起来 奠定了根本政治前提和制度基础，为富起来奠定坚实基础。 迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 中国特色社会主义进入新时代 站起来 富起来 强起来 落后 强国富民 怎样实现飞跃？ 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 站起来 富起来 强起来 1949年10月1日 1956年底 1978年 2 中国共产党怎样带领中国人民走向富强？ 安徽小岗村“大包干”点燃改革火种 18位农民 18个手印 改革的起源 1978年末的凤阳，面对连年饥荒，凤阳小岗村的18户农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下，无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而事实证明，正是他们开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开. 课堂笔记