2.1 群落的结构（第一课时）-【生物优课PPT】2023-2024学年高中生物选择性必修2同步PPT课件

群落的结构 第二单元 丨 第一节 第一课时 问题探讨 稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等，在稲田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹），由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 1. 河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？ 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。 问题探讨 2. 提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？ 河蟹的种群密度增大，会使很多生物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。 有研究表明,养蟹稻田底栖动物的种类数、密度和多样性均低于常规稻田，且放蟹密度越大，降低得越明显。为保护底栖动物的多样性，可以在稻田中增加河蟹饵料的投喂量。 群落的概念 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。 （动物、植物、微生物） 01. 群落的物种组成 02. 种间关系 03. 群落的空间结构 04. 群落的季节性 05. 生态位 目录 CONTNETS 群落的物种组成 知识点一 一、群落的物种组成 种群的数量特征及其变化规律 视角决定问题——以群落和种群研究为例 “J” 形增长 “S”形增长 波动 下降 数量 变化 生物因素 非生物因素 影响因素 数量 特征 最基本特征 种群密度 年龄结构 性别比例 出生率 出生率 迁入率 迁出率 直接 影响 一、群落的物种组成 种群的相互关系及其发展 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落的范围和边界如何？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 视角决定问题——以群落和种群研究为例 群落中各个种群之间相互关系是怎样的？ 一、群落的物种组成 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 图1 新疆北部的针叶林 图2 福建武夷山的常绿阔叶林 一、群落的物种组成 针叶林 针叶林 落叶阔叶林 热带雨林 常绿阔叶林 从我国从东北→海南的森林群落变化： 物种丰富度 低 高 一个群落的物种数目，称为物种丰富度 一、群落的物种组成 物种数量很多 且占优势 物种数量很多 但不占优势 米槠 甜槠 木荷 狗脊 芒萁 武夷山 一、群落的物种组成 群落的物种组成不是固定不变的 羊草│正常放牧时 糙隐子草│放牧强度加大时 碱蓬│过度放牧时 一、群落的物种组成 研究土壤小动物类群的丰富度 ①. 采集方法： ②. 统计方法： 取样器取样法 记名计算法 目测估计法 一、群落的物种组成 研究土壤小动物类群的丰富度实验视频 一、群落的物种组成 （3）方法步骤： 准备 取样 采集小动物 观察和分类 统计和分析 1.群落的物种组成 对采集的小动物分类并做好记录 土壤小动物分类图表（部分） （4）观察和分类： 一、群落的物种组成 （5）统计和分析：请根据介绍的丰富度统计方法，设计一个数据统计表，分析所记录数据，完成一份研究报告。 大类群 小类群 1组 2组 3组 全班 节肢动物门 软甲纲 倍足纲 唇足纲 蛛形纲 环节动物门 寡毛纲 软体动物门 腹足纲 1.群落的物种组成 注意区分丰富度的两种统计方法 (1) 记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。一般用于个体较大、种群数量有限的群落。 (2) 目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等。 种间关系 知识点二 2.种间关系 原始合作 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 海葵和寄居蟹 2.种间关系 互利共生 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利 豆科植物 根瘤菌 提供有机养料 提供含氮的养料 同时增加，同时减少， 呈现出“同生共死” 2.种间关系 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 翠鸟捕食鱼 “先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化 2.种间关系 寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 蛔虫和人 对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生生物难以独立生存，而宿主会生活得更好 2.种间关系 种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样有限资源和空间而产生的相互排斥的现象 非洲狮子和斑鬣狗 两种生物生存能力不同，如a； 两种生物生存能力相