任务1.3仪态礼仪 第3课时（教学设计）-《商品销售》（推销实务）（高教版）同步精品课堂

《商品销售》教案 课 题 任务1.3 仪态礼仪 课 型 理论课 课 时 3 授课班级 高二营销班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，穿插理论知识，边学边练，强化认知，增强学生对商品销售的实践能力。 学情分析 该课授课的对象是高二营销学生。他们求知欲强，对手机、现代技术具有浓厚的兴趣和有一定的应用基础。课前已有了小组合作学习的主动性，有着热情待客的初步工作意识，但缺乏对顾客细致的观察力。 学习目标 1.了解蹲姿的动作要领 2.理解女士蹲姿的种类和男士蹲姿的种类 学习重难点 重点：了解蹲姿的动作要领 难点：理解女士蹲姿的种类和男士蹲姿的种类 教学方法 案例教学法、讲授教学法、启发式教学法 课前准备 仪态礼仪规范的人物图像及视频资料 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 案例导入：观察下列的蹲姿 组织思考： 讨论题： （1）图中哪种蹲姿最优美？ （2）正确的蹲姿礼仪就如何操作呢？ 思考： 1.观察图： （1）图中哪种蹲姿最优美？ （2）正确的蹲姿礼仪就如何操作呢？ 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 调动思维 探究新知 一、蹲姿礼仪 蹲姿指人体在下蹲时呈现基本姿势，是站姿的变换动作，也是日常生活中辅助姿态。 应用的场合：低处取物 拾物 整理物品与鞋袜等 带着如下问题，细读教材： 1. 在什么场合下会用到蹲姿？ 运用问题导向，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 调动思维 探究新知 （1） 动作要领 上身要求与站姿相同，下蹲时一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着地，小腿基本垂直于地面，后脚脚跟提起，脚尖着地。臂部向下，后腿支撑身体。 女士：靠紧双腿。 男士：双腿可适度分开。 （2） 蹲姿种类 1. 女士蹲姿 （1）交叉式蹲姿 下蹲时左脚在前，左脚在后，右小腿垂直地面，全脚着地。左脚由后伸向右侧，左脚跟抬起，脚掌着地。两腿靠紧，合力支撑身体。臀部向下，上身前倾。 （2）高低式蹲姿 下蹲时右脚在前，左脚面稍后，两腿靠紧向下蹲。右脚全脚着地，小腿垂直地面，左脚脚掌差地。左膝低于右膝，左膝内侧靠于左小腿内侧，形成右膝高，左膝低的姿态。 2.男士蹲姿 （1）高低式蹲姿 下蹲时两脚并拢，一脚在前、一脚在后，前脚着地，小腿与地面垂直，后脚跟稍提起，臂部向下，重心落于后面腿上。 （2）单腿点地式蹲姿 该蹲姿适用于男士。双腿一蹲一跪。是一种非正式蹲姿，多用于下蹲时间较长，或为了用力方便时采用。 思考： 1.观察图说一说蹲姿的动作要领及男女士的区别。 说一说女士坐姿的种类 观察： 1. 女士交叉式蹲姿的动作要领。 2. 女士高低式蹲姿的动作要领。 观察： 1.男士高低式蹲姿的动作要领。 1.男士单腿点地式蹲姿的动作要领。 利用图片引发学生对妆饰礼仪的重视 活动四： 巩固练习 素质提升 活动1：观察图女士的蹲姿步骤，并选择一种蹲姿进行练习 。 活动2：说一说下列男士的蹲姿，并选择一种蹲姿进行练习 。 1.讲一讲女士蹲姿动作要领并练习。 2.讲一讲男士蹲姿的动作要领并练习。 回顾知识、运用知识 课堂小结 作业布置 小结：一、蹲姿动作要领 二、女士蹲姿种类 三、男二蹲姿种类 四、入座与离座的要求 作业：讨论导入案例思考题： 讨论题： （1）图中哪种蹲姿最优美？ （2）正确的蹲姿礼仪就如何操作呢？ 板书设计 一、蹲姿动作要领 二、女士蹲姿种类 三、男士蹲姿种类 教学反思 本节课运用案例贯彻以吸引学生的注意力，运用恰当的图片来加深对仪表礼仪的理解，并能在日常学习与生活中进行运用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$