任务1.3仪态礼仪 第2课时（教学设计）-《商品销售》（推销实务）（高教版）同步精品课堂

《商品销售》教案 课 题 任务1.3 仪态礼仪 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 高二营销班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，穿插理论知识，边学边练，强化认知，增强学生对商品销售的实践能力。 学情分析 该课授课的对象是高二营销学生。他们求知欲强，对手机、现代技术具有浓厚的兴趣和有一定的应用基础。课前已有了小组合作学习的主动性，有着热情待客的初步工作意识，但缺乏对顾客细致的观察力。 学习目标 1.了解坐姿的动作要领 2.理解女士坐姿的种类和男士坐姿的种类 3.理解入座与离座的礼仪 学习重难点 重点：坐姿的动作要领及坐姿种类 难点：入座与离座的礼仪 教学方法 案例教学法、讲授教学法、启发式教学法 课前准备 仪态礼仪规范的人物图像及视频资料 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 案例导入：推介失利 业务员小王按约定带着企业新设计的样品到客户办公室。客户李经理接过小王的新产品仔细研究起来。小王看到李经理对新产品如此感兴趣，如释重负，便往沙发上一靠，跷起二郞腿，一边吸烟，一边悠闲地环视办公室。李经理问产品的问题时，小王习惯性地用手搔了搔头皮。。。李经理对小王印象大打折扣。 组织思考： （1）案例中李经理对小王印象为什么大打折扣？ （2）你对小王坐姿礼仪表现有什么好的建议呢？ 思考： 1. 认真读案例 2.思考问题： （1）案例中李经理对小王的印象为什么大打折扣？ （2）你对小王的坐姿礼仪表现有什么好的建议呢？ 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 坐姿礼仪 （一）动作要领 上身挺直,两肘自然弯曲，双手放于大腿处，双脚接触地面（翘腿时单脚接解地面），双腿适度并拢。 带着如下问题，细读教材： 1. 观察说一说坐姿的动作要领。 运用问题导向，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 调动思维 探究新知 （二）坐姿种类 1.女士坐姿： （1）正襟危坐式 重心垂直向下，双腿并拢，大腿小腿成90º，双手虎口相握放腿上。 （2）双腿斜放式 重心垂直向下，双腿并拢，大腿小腿成90º，平行斜放于一侧，双手虎口相握放腿上。 （3）双脚交叉式 重心垂直向下，双腿并拢，大腿小腿成90º，平行斜放于一侧，双脚在脚踝处交叉，双手虎口相握放腿上。 （4）双腿叠放式 先左脚向左踏出45º，再将右腿抬起放在左脚上，大腿和膝盖紧密重叠，双手虎口相握放在腿上。 2.男士坐姿 （1）正位坐姿 上身挺直，双肩正平，两手自然放在两腿或扶的上，小腿垂直地面，两脚自然分开。 （2）叠腿式坐姿 右腿叠在左膝上部，右小腿内收并贴向左腿，脚尖下点。 （三）入座与离座要求 1.入座：轻 稳 缓 左侧位：先迈左脚，后迈右脚，两脚并拢，拢裙坐下。 2. 坐座：坐满椅子的2/3的位置，不坐满或只坐很少一部分。 3. 离座：右脚向后撤半步，拢裙，轻稳站起，从左侧离座。 思考： 说一说女士坐姿的种类 观察： 1. 女士正襟危坐姿的动作要领。 2. 女士双腿斜放式坐姿的动作要领。 3. 女士双脚交叉式坐姿的动作要领。 4. 女士双腿叠放式的动作要领。 观察： 1. 男士正位坐姿的动作要领。 2. 男士叠腿式坐姿的动作要领。 观察： 入座与离座礼仪的动作要领 利用图片引发学生对妆饰礼仪的重视 活动四： 巩固练习 素质提升 活动1：请判断女士坐姿的种类，女生选择一种坐姿进行练习，男生评价女生的坐姿。 活动2：请判断男士坐坐姿的种类，男生选择一种坐姿进行练习，女生评价男生的坐姿。 活动3：说一说入座与离座的动作要点，并练习入座与离座的礼仪。 1. 讲一讲男女生的坐姿动作要领，并实地练习 2. 讲一讲入座与离座的动作要领，并实地练习 回顾知识、运用知识 课堂小结 作业布置 小结：一、坐姿动作要领 二、女士坐姿种类 三、男二坐姿种类 四、入座与离座的要求 作业：讨论导入案例思考题： 讨论题： （1）案例中李经理对小王的印象为什么大打折扣？ （2）你对小王的坐姿礼仪表现有什么好的建议呢 板书设计 一、坐姿动作要领 二、女士坐姿种类 三、男士坐姿种类 四、入座与离座的要求 教学反思 本节课运用案例贯彻以吸引学生的注意力，运用恰当的图片来加深对仪表礼仪的理解，并能在日常学习与生活中进行运用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$