《角的初步认识》（课件）-二年级上册数学人教版

角的初步认识 第二课时 复习导入 角的定义及各部分名称 由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 角是由一个顶点和两条边组成。 顶点 边 边 1 写作：∠ 1 读作：角 1 复习导入 锐角<直角<钝角 锐角 直角 钝角 ∟ 情景导入 你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。 越大 锐角 探究新知 观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？ 直角 探究新知 观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？ 钝角 探究新知 观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？ 平角 探究新知 观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？ 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫平角。 1平角=180° 1个平角=2个直角 特点：一个顶点，两条边成一条直线。 典题精讲 平角就是一条直线。（ ） 平角：一条射线绕它的端点旋转半周形成的角。 直线：一条没有端点，可以向两个方向无限延伸的线。 o A B M N 周角 探究新知 观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？ 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。 1周角=360° 1个周角=2个平角=4个直角 特点：一个顶点，两条边重合在一起。 典题精讲 周角就是一条射线。（ ） 周角：一条射线绕它的端点旋转一周形成的角。 射线：有一个端点，只能向一边无限延伸。 A(B) o M N 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 典题精讲 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 典题精讲 钝 直 平 锐 你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？ 锐角 钝角 周角 平角 直角 典题精讲 解题思路： 开口越大，角就越大。 你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？ 锐角 钝角 周角 平角 直角 锐角 钝角 周角 平角 直角 ＜ ＜ ＜ ＜ 周角 钝角 锐角 直角 平角 ＞ ＞ ＞ ＞ 典题精讲 探究新知 找一找，说一说生活中的平角和周角。 1.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。 学以致用 锐角 直角 钝角 平角 2.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。 学以致用 锐角 直角 钝角 平角 ┐ 学以致用 3.快问快答 1.我大于锐角小于钝角。 （ ） 2.我大于直角小于平角。（ ） 3.我的大小正好等于2个直角，又是周角的一半。（ ） 4.我是旋转了一周的角。（ ） 直角 钝角 平角 周角 课堂小结 2. 角的开口越大，角就越大。 大家有什么收获？ 1.知道了锐角、直角、钝角、平角和周角的区别与关系。 $$