1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第1章 遗传因子的发现 第2课时 表现型： 3：1 （1）实验原理：甲、乙两个小桶分别代表 雌、雄生殖器官 ，甲、乙内的彩球分别代表 雌雄配子 ，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中 雌雄配子的随机结合 。 实验注意问题： 1.要随机抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，保证两种雌配子或两种雄配子 比例 相同。 2.重复的次数足够多。（每个小桶中两种颜色的小球要相同） ♀ Dd D d 1：1 （3）结果与结论 彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈ 1：2：1 ，彩球代表的显隐性性状的数值比接近 3：1 。 任务1、性状分离比的模拟实验 2.某同学在利用红色彩球(表示D)和绿色彩球(表示d)进行“性状分离比的模拟”实验的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是(　 　) A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个 B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个 C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例 D 任务2、对分离现象解释的验证——实验验证 （1）方法： ，即让F1与 杂交。 测交 隐性纯合子 （2）测交实验遗传图解 F1 隐性纯合子 高茎　　　　 矮茎 Dd × dd 　　　　　 ↓配 配子 和矮茎 矮 测交后代 茎 　　 高茎 矮茎 比例 和 （3）测交结果：高茎与矮茎两种性状分离比接近 1：1 矮。. （4）结论：证实 F1是 杂合子（填纯合子或杂合子） 思考：测交后代为什么会出现性状分离比接近1：1的现象？ 高茎豌豆Dd产生含D和含d的两种配子，且比例为1：1，而矮茎豌豆dd只产生含d的一种配子，雌雄配子随机结合会产生含Dd和dd的后代，且比例为1：1 用来测定F1的基因型 演绎推理 高茎豌豆 矮茎豌豆 测交后代 30株 34株 比例 高茎:矮茎≈１:１ 实验验证 D d d Dd dd 1 1 任务3、孟德尔第一遗传定律（分离定律） 6.分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的 成对存在，不相 ；在形成配子时，成对的遗传因子发生 ，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 遗传因子 融合 分离 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 d Dd dd 1 ： 1 核心 时期 [特别注意]分离定律适用范围： 1. 生物的性状遗传 2. 核生物的性状遗传 3. 遗传 4. 对相对性状的遗传 有性生殖 真 细胞核 一 以观察和分析提出问题 为什么F2中出现3:1的性状分离比？ 经推理和想象提出假说 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 据假说进行演绎和推理 测交结果预测： 测交后代分离比为1:1 实验检验演绎推理结论 实际测交实验结果与推理符合，假说正确 研究方法：假说—演绎法 得出结论 4. 孟德尔验证分离定律假说的最重要的证据是(　 　) A．亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离 B．杂合子自交后代出现3∶1的性状分离比 C．杂合子与隐性纯合子杂交后代出现1∶1的性状分离比 D．两对相对性状杂合子产生配子时每对遗传因子也要分离 5. 下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 A C （分离定律的核心内容） （提出假说的重要依据） （假说的内容） 测交 显性性状 具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状 隐性性状 具有相对性状的亲本杂交