密度的特殊测量 课时作业 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

密度的特殊测量 ★针压法或坠沉法测密度小于水的固体的密度 1．小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法． (1)如图甲所示是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是在调节天平平衡时，该同学未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处. (2)小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验： ①将小木块放在天平左盘，天平平衡时如图乙所示，则小木块的质量为18.6g. ②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为30 g，则小木块的体积为30cm3.(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3) ③测出小木块的密度是0.62g/cm3. ★测吸水物质的密度 2．小明在郊游时捡到一个长方体小石块，回到学校后，他利用天平和量筒测这个小石块的密度． (1)把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，如果指针偏向分度盘右侧，应将平衡螺母向左端调节，直至横梁平衡． (2)测质量时，应从大到小(选填“从大到小”或“从小到大”)向右盘加减砝码．横梁再次平衡时，所用砝码和游码的位置如图甲所示，用量筒测量小石块的体积如图乙所示，则小石块的密度为2.6g/cm3. (3)他把小石块从量筒中取出，擦干表面的水后放到天平上重新测量，发现质量比原来大，老师告诉他是由于小石块吸水了．由于小石块吸水会导致以上测得的密度值偏大.请帮他想出一种能准确测量小石块体积的方法用保鲜膜包住小石块(或用锡箔纸包住小石块)(其他合理即可).(器材不限) ★缺少量筒时用替代法测密度 3．实验室没有量筒，只有天平、水和烧杯等器材．小军利用天平、水和烧杯来测量一块形状不规则的小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整． (1)把天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度线处，调节天平两端的平衡螺母使横梁水平平衡． (2)用天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为62g. (3)如图乙所示：a.往烧杯中加入适量的水，使小石块浸没在水中，在水面到达的位置处作标记； b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153 g； c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183 g； d．计算出小石块的体积为30cm3，小石块的密度为2.07×103kg/m3.(ρ水＝1.0×103 kg/m3) (4)上述b步骤中，取出小石块时，小石块带走了少量的水，使加的水多了，则测出的小石块的体积偏大，密度偏小.(均选填“偏大”或“偏小”) ★缺少砝码时用替代法测密度 4．如图所示，小明用一架没有砝码的天平、一个量筒、两个烧杯、一只滴管和水，测量一小块雨花石(可拴在细线上放入量筒中)的密度．小明设计了实验的部分步骤，请在下列横线上将测量步骤补充完整，并回答下列问题． (1)将两个烧杯分别放在天平的左、右两盘上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针左偏，再将平衡螺母移至最右端，指针仍然左偏，这时可用滴管向右盘的烧杯中加水，直至指针指在分度盘的中央刻度线处． (2)将雨花石放入左盘的烧杯中． (3)向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1. (4)将量筒中的部分水倒入右盘的烧杯中，并用滴管调节直至天平平衡，记下量筒中水的体积V2. (5)将雨花石浸没在量筒中的水中，记下量筒中水面对应的刻度值V3. (6)则雨花石密度的表达式为ρ石＝ ρ水(用上述测量值写出表达式，其中ρ水已知)． (7)若在(1)操作中，改为向右移动游码使天平平衡，则此方案可行(选填“可行”或“不可行”)． °′ × $$