内容正文:
第四章
DONGLIXUELINJIEWENTI
专题强化 动力学临界问题
探究重点 提升素养 / 专题强化练
1.掌握动力学临界问题的分析方法.
2.会分析几种典型临界问题的临界条件.
学习目标
内容索引
Part 1
专题
强化练
Part 2
探究重点 提升素养
探究重点 提升素养
Part 1
1.临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.
2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰好”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件.
3.临界问题的常见类型及临界条件
(1)接触与脱离的临界条件:两物体间的弹力恰好为零.
(2)相对静止或相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力.
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断裂的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是张力为零.
(4)加速度最大、最小与速度最大、最小的临界条件:当所受合力最大时,具有最大加速度;当所受合力最小时,具有最小加速度.当出现加速度为零时,物体处于临界状态,对应的速度达到最大值或最小值.
4.解答临界问题的三种方法
(1)极限法:把问题推向极端,分析在极端情况下可能出现的状态,从而找出临界条件.
(2)假设法:有些物理过程没有出现明显的临界线索,一般用假设法,即假设出现某种临界状态,分析物体的受力情况与题设是否相同,然后再根据实际情况处理.
(3)数学法:将物理方程转化为数学表达式,如二次函数、不等式、三角函数等,然后根据数学中求极值的方法,求出临界条件.
一、接触与脱离的临界问题
如图所示,细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球(重力加速度为g).
例1
答案 g
(1)当滑块以多大的加速度向右运动时,线对小球的拉力刚好等于零?
当FT=0时,小球受重力mg和斜面支持力FN作用,如图甲所示.
由牛顿第二定律得
FNcos 45°=mg,FNsin 45°=ma1,解得a1=g.
故当向右运动的加速度为g时线对小球的拉力刚好为0.
(2)当滑块以多大的加速度向左运动时,小球对滑块的压力刚好等于零?
答案 g
由牛顿第三定律知,小球对滑块压力刚好为零时,滑块对小球支持力也为零.当FN=0时,小球受重力和拉力,
由牛顿第二定律得F合=ma2,
(3)当滑块以2g的加速度向左运动时,线上的拉力为多大?(不计空气阻力)
二、绳子断裂或松弛的临界问题
如图所示,两细绳与水平车顶夹角分别为60°和30°,物体质量为m,当小车以大小为2g的加速度向右做匀加速直线运动时,求绳1和绳2的拉力大小.(g为重力加速度)
例2
(2021·南京市高一上期末)如图所示,质量为M的木板放在水平桌面上,木板上表面有一质量为m的物块,物块与木板、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力,若要以水平外力F将木板抽出,则力的大小应大于
A.μmg B.μ(M+m)g
C.2μ(M+m)g D.μ(2M+m)g
例3
三、相对静止(或滑动)的临界问题
√
对物块与木板分别进行受力分析如图所示,对物块有:
μmg=ma1,得a1=μg,对木板有:
解得:F>2μ(M+m)g,故A、B、D错误,C正确.
(多选)如图所示,已知物块A、B的质量分别为m1=4 kg、m2=1 kg,A、B间的动摩擦因数为μ1=0.5,A与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.5,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,g取10 m/s2,在水平力F的推动下,要使A、B一起运动且B不下滑,则力F的大小可能是
A.50 N B.100 N
C.125 N D.150 N
例4
√
√
分析两物体叠加问题的基本思路
规律方法
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专题强化练
Part 2
1.(多选)一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连,小球某时刻正处于如图所示状态,设斜面对小球的支持力为FN,细绳对小球的拉力为FT,若某时刻FT为零,则此时小车可能的运动情况是
A.小车向右做加速运动
B.小车向右做减速运动
C.小车向左做加速运动
D.小车向左做减速运动
基础强化练
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√
√
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小球和小车具有相同的加速度,所以小球的加速度只能沿水平方向,根据牛顿第二定律知,小球受到的合力方向水平;小球受到重力和斜面对其向左偏上的支持力作用,二力的合力只能水平向左,所以小车应向左做加速运动或向右做减速运动,选项B、C正确.
2.质量为0.1 kg的小球,用细线吊在倾角α=37°的斜面上,如图所示,系统静止时细线与斜面平行,不计一切摩擦.当