3.2 细胞器之间的分工合作（第1课时-【生物优课PPT】2023-2024学年高中生物必修一同步PPT课件

细胞器之间的分工合作 2022-2023学年高一生物 人教版2019必修1 第三章第二节 第三章第二节 第一课时 生物 细胞器之间的分工合作 课程导入 2022-2023学年高一生物 在卡文迪许实验室，经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 z 问题探讨 如果缺少其中的某个部门，C919飞机还能制造成功吗？ 提示：研制大飞机是一个复杂的系统工程，需要不同部门的分工与合作， 缺少任何一个部门都难以完成研制工作。 细胞中是否也具有多种不同的“部门”？这些“部门”也存在类似的分工与合作吗？ 2022-2023学年高一生物 在卡文迪许实验室，经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 2022-2023学年高一生物 目录 CONTENTS 细胞器之间的分工 1 细胞器之间的协调配合 2 细胞的生物膜系统 3 生物 2022-2023学年高一生物 细胞器之间的分工 01 生物 z 一、细胞器之间的分工 细胞质基质 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细胞器 呈溶胶状，由水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶组成 成分： 功能： 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 液泡 溶酶体 细胞质 分离细胞器的方法? 2022-2023学年高一生物 在卡文迪许实验室，经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 一、细胞器之间的分工 z 阅读课本47页”分离细胞器的方法”，结合图片，回答下列问题： 1、在分离细胞器之前，如何将细胞的细胞膜破坏掉？ 搅拌机充分搅拌破坏细胞膜 2、用什么方法分离细胞器？这种方法的原理是什么？ 破坏细胞膜 匀浆放入离心管 离心器离心 细胞器分离 2022-2023学年高一生物 z 一、细胞器之间的分工 差速离心法： 主要采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。 较大颗粒 较小颗粒 2022-2023学年高一生物 在卡文迪许实验室，经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 z 一、细胞器之间的分工 1、线粒体 形状：短棒状、圆球状、线形、哑铃形 分布：动、植物细胞中，尤其是代谢旺盛，需 能量较多的细胞 外膜：平 滑 内膜：向内折叠形成嵴 基质：含DNA、RNA、核糖体、酶等 结构： 功能：有氧呼吸的主要场所，提供95%的能量， 是细胞的“动力车间” 双层膜 2022-2023学年高一生物 z 2、叶绿体 一、细胞器之间的分工 形状：呈绿色、扁平的椭球形或球形 分布：植物细胞(叶肉细胞、幼嫩茎) 功能：光合作用的场所，植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 外膜 内膜 基质 核糖体 DNA 类囊体 基粒 外膜、内膜：双层膜，与细胞膜结构相似 基质：含少量DNA、RNA、核糖体和有关酶 基粒：多个囊状结构（类囊体）堆叠形成， 类囊体膜上有酶、 光合色素 结构： 2022-2023学年高一生物 一、细胞器之间的分工 线粒体和叶绿体的比较 线粒体 叶绿体 膜结构 功能 分布 增大膜面积的方式 基质中含有 双层膜 有氧呼吸的主要场所 有氧呼吸的真核细胞 内膜折叠形成嵴 酶、DNA、RNA和核糖体 双层膜 光合作用的场所 绿色植物叶肉细胞、幼茎等 类囊体堆叠成基粒 酶、光合色素、DNA、 RNA和核糖体 2022-2023学年高一生物 z 一、细胞器之间的分工 线粒体和叶绿体的起源：内共生学说 2022-2023学年高一生物 z 3、内质网 一、细胞器之间的分工 粗面内质网 光面内质网 核糖体 形状：（单层膜）由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。 分布：广泛分布于真核细胞（动物、植物、真菌细胞），细胞核附近较多 粗面内质网： 附着核糖体，与蛋白质合成、加工、运输有关 光面内质网： 与脂质合成运输有关 结构： 蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 功能： 2022-2023学年高一生物 z 4、高尔基体 一、细胞器之间的分工 结构：由单层膜形成的扁平囊和囊泡构成 分布：广泛分布于真核细胞 （动物、植物、真菌细胞） 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间和发送站； 与植物细胞壁的形成有关； 形成动物细胞中的溶酶体。 功能： 高尔基体是唯一一个在动植物细胞中都有而功能不同的细胞器。 2022-2023学年高一生物 z 5、液泡 一、细胞器之间的分工 液泡 结构：泡状结构；单层膜，内有细胞液，含糖类、无机 盐、色素（花青素）和蛋白质等物质 分布：主要分布于植物细胞，成熟植物细胞含有中央大 液泡，植物分生区细胞液泡很小，不明显 功能： ②使植物细胞