第五单元（单元测试）统编版语文二年级上册

二上第五单元作业设计 班级 姓名 一、我会正确、工整地抄写下列句子。（5分） 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 二、积累运用。 1．看拼音，写字词。（10分） fēn fēn miàn lín què 傍晚，人们 往家赶。可对 居家的小孩 Ke jiǎo kū cǎo xiăng 在那 枫树下用 踩树叶，拔 ，不 回家。 2．在加点字正确的读音下画“＿＿”。（6分） （1）丽丽目不转睛地盯（dìng dīng）着老师的动作，生怕自己弄（nòng lòng）错了。 （2）鱼儿把小水珠当（dàng dāng）作项链，美得很哪（nǎ na）！ （3）寒冬腊（là nà）月，大雪纷飞，冻得寒号鸟不停地哀号（háo hào）。 3．选字填空。（3分） 锋 蜂 峰 这座山（ ）陡极了，像（ ）利的剑直插云霄。小蜜（ ）肯定是飞不过去的。 4．选择正确答案的序号填在括号里。（8分） （1）“观”在写的时候要注意写得（ ） A.右短左长 B.左短右长 C.左右相等 （2）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.吼叫 情朗 B.爱幕 抬头 C.葫芦 重复 （3）山脚下有一（ ）石崖，石崖前有一（ ）小河，崖上有一（ ）缝。 A.条 B.堵 C.道 （4）可可在班上不爱说话，同学们都说可可是个（ ）的孩子。 A.甜言蜜语 B.三言两语 C.寡言少语 D.千言万语 5．看图并联系生活，照样子，在句中的括号里填上合适的词语。（6分） （青青的）草地上有两只（雪白的）小兔。 （ ）大树上有一只（ ）小鸟。 （ ）天空中飘着几朵（ ）云。 （ ）小河里有一只（ ）青蛙。 6．照样子，写一写。（6分） （1）例：寒号鸟冻得直打哆嗦。 ____________急得____________。 （2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 书包这么重，我怎么拿得动呢？ _____________________________________________________________________ 7．根据课文内容连一连。（3分） 《坐井观天》 做任何事都得注意事物之间的联系。 《寒号鸟》 站在高处全面地看问题，不能自以为是。 《我要的是葫芦》 不能只顾眼前，得过且过，要做长远打算。 8．读右边的诗词九宫格，将其中完整的一句诗写下来：______________________。这句诗的前一句是“___________”。这首诗出自 _________的《_________》。（8分） 三、阅读检阅台。（30分） （一）我要的是葫芦（节选） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 1．用“＿＿”在选文中画出那个人喜欢葫芦的句子。（2分） 2．在括号里填上恰当的词语。（4分） （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦叶 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 3．葫芦的生长顺序是怎样的？请根据选文内容填空。（6分） （ ）葫芦 （ ）葫芦 （ ）葫芦 种葫芦 4．联系全文，说说最后那个人为什么没有得到葫芦。（4分） _____________________________________________________________________ （二）三只白鹤 一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼，非常开心。三只白鹤吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。 第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。 第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。 哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？ 1．三只白鹤为什么要把鱼埋起来？用“＿＿”在选文中画出来。（2分） 2．看图，判断三只白鹤记忆中埋鱼的位置。填一填。（填序号）（6分） A.第一只白鹤 B.第二只白鹤 C.第三只白鹤 3．第二天，三只白鹤中谁能找到埋在地里的鱼