第1单元　准备课（单元测试）-一年级上册数学人教版

第 1 单元　准备课 一、 (共27分) 1. 数一数，填一填。(每小题1分，共6分) (　　)　 　　　　 (　　)　　　 (　　) (　　) (　　) (　　) 2. 数一数，连一连。(12分) 3. 照样子，数一数，画一画。(每小题3分，共9分) 二、 (共21分) 1. 看数圈图。(每小题3分，共9分) 2. 看图圈数。(每小题2分，共12分) 三、(8分) 四、 (每小题4分，共16分) 1. 在少的后面画“√”。 　2. 在多的后面画“√”。 3. 在正确答案后面画“√”。 4. 在最少的后面画“√”。 五、 (每小题4分，共12分) 　　　　　 1. 画比多。_______________________________________ 2. 画比少。_______________________________________ 3. 画和同样多。______________________________ 六、 (共16分) 1. 每只小兔吃一根胡萝卜，哪堆胡萝卜正好吃完？在里画“√”。 (4分) 2. 每人一双，哪堆正合适？在里画“√”。(4分) 3. 每个盘子里放一个，哪堆正合适？在里画“√”。(4分) 4. 每人一把椅子，够坐吗？在正确答案后面画“√”。(4分) 够 不够 ★挑战题： (10分) 巧妙移。 第一行： 第二行： 从第一行移(　　)个到第二行，两行同样多。 答案 一、1.5　8　3 10　2　6 【点拨】数数时，要按照顺序，采用点数的方法进行一一计数。可以用手或笔尖点着物体，一个一个地数，数到最后一个物体所对应的数是几，物体的总数就是几，注意不要漏数或多数。 2. 【点拨】本题给出的是情境图，多种物体混放在一起，数数时可以数一个标记一个，最后数到几，该物体的数量就是几。 3. 【点拨】数一数有几个物体，有几个就在下面画几个圆。 二、1. 【点拨】左边的数是几，就在右边数出几个图形，并圈起来。 2. 【点拨】数数时，一定要做到不重复、不遗漏，按顺序一个一个地数物体的数量。最后数到几，该物体的数量就是几，然后从给出的三个数里圈出正确的数。 三、 【点拨】先数出上面每组物体的个数，再数出下面每组点的个数，最后把同样多的物体和点连起来。 四、1. 【点拨】比较两种物体的多少，将两种物体一一对应后，若没有剩余，则两种物体同样多；若其中一种有剩余，则说明这一种的数量多，另一种的数量少。 2.　 【点拨】两种颜色的灯笼并不是一一对应摆放的，所以可以通过数一数去比较，白灯笼有4个，蓝灯笼有3个，所以白灯笼多。 3. 【点拨】1个和1个圈为一组，一共能圈8组，没有剩余，所以和同样多。 4. 【点拨】三种动物不是一一对应排列的，所以需要先数出它们各自的数量再比较。大象有2只，熊猫有5只，小鹿有3只，所以大象最少。 五、1.□□□□□□□□(答案不唯一) 2. ○○○○○(答案不唯一) 3. ☆☆☆☆☆☆☆ 【点拨】有7个△，要画的□比△多，可以画8个□；要画的○比△少，可以画5个○；要画的☆和△同样多，所以需要画7个☆。 六、1.　 【点拨】一共有3只小兔，每只小兔吃一根胡萝卜，正好需要3根胡萝卜。 2.　 【点拨】有4个小朋友，每人一双筷子，需要4双筷子。 3.　 【点拨】有8个盘子，每个盘子里放一个桃子，8个桃子正合适。 4. 【点拨】有5个小朋友，每人一把椅子，需要5把椅子，题中有4把椅子，还差1把，不够。 挑战题：2 【点拨】将第一、二行一一对应后，第一行多余了4个苹果，将这4个苹果分成相等的两部分，每份是2个苹果，将这2个移到第二行，两行苹果就同样多了。 9/ 9 $$