5.3 凸透镜成像的规律(第2课时) 课时作业 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第3节　凸透镜成像的规律(第2课时) 基础强化练 ★知识点 凸透镜成像规律 1．一个凸透镜的焦距是10 cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜30 cm处移到12 cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是(　B　) A．像变大，像距变小 B．像变大，像距变大 C．像变小，像距变小 D．像变小，像距变大 2．如图所示，李宁同学在张老师的指导下做“探究凸透镜成像的规律”的实验． (1)将凸透镜固定在C处．当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物的大小相等，则该凸透镜的焦距为10.0cm. (2)李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向左(选填“左”或“右”)适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像． 3．(科学思维)(2022·深圳福田区三模)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像．则下列说法正确的是(　B　) ①凸透镜的焦距可能是6 cm ②利用这一原理制成了照相机 ③若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变小 ④若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，则光屏上成一个清晰倒立、缩小的像 A．只有①②正确 B．只有③④正确 C．只有②③正确 D．只有②③④正确 ★知识点 凸透镜成像规律的三种应用 4．如图所示，纸筒A的一端蒙有一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个照相机模型．为了在A端得到清晰的像，调整A、B间的距离，这时B(选填“A”或“B”)端朝着明亮的室外看才能看清像；当看近处的景物时很清楚，再看远处的景物时就应该使A、B间的距离变小(选填“大”或“小”)． 5．小京通过焦距为10 cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像，如图所示．下列说法正确的是(　C　) A．“关灯”两字放大的像是实像 B．提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上 C．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于10 cm D．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于20 cm 6．(科学思维)(2022·山西中考)如图所示，是创新小组的同学们自制的照相机．在较暗的教室内，让凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像，若想在半透明膜上成实验楼更大清晰的像，下列做法正确的是(　A　) A．相机向前移，纸筒向前伸 B．相机向后移，纸筒向后缩 C．相机不移动，纸筒向后缩 D．相机和纸筒的位置均不变 7．在较暗的室内，手持一个凸透镜，在白墙和点燃的蜡烛间移动(离墙近些)，在墙上能看到烛焰倒立(选填“正立”或“倒立”)缩小的像，根据这个原理可制成照相机(选填“照相机”或“投影仪”)． 8．如图所示，图甲为电影放映机，其成像原理如图乙所示．为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜②(选填序号：①一倍焦距以内；②一倍焦距到二倍焦距之间；③二倍焦距以外)的位置．使用白色屏幕是为了反射(选填“反射”或“吸收”)所有颜色的光．在使用投影仪时，发现屏幕上的画面太小，要使画面变大些，可以增大投影仪与屏幕间的距离，减小凸透镜到胶片间的距离．(后两空选填“增大”或“减小”) 9．将一支蜡烛放在装有水的烧瓶前，调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到了清晰的像．该像的性质是(　D　) A．缩小的虚像 B．放大的虚像 C．缩小的实像 D．放大的实像 10．某班同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示．下列判断正确的是(　D　) A．该凸透镜的焦距是20 cm B．当u＝15 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u＝25 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜15 cm处移动到40 cm处的过程中，像逐渐变小 11．(2022·广州荔湾区期末)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小勇同学进行了如下实验： (1)如图甲所示操作，测得本实验所用凸透镜的焦距为10.0cm. (2)实验时，首先调节烛焰、光屏的高度，使它们的中心位于凸透镜的主光轴上. (3)接着小勇调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、缩小(选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像，生活中的照相机(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理． (4)始终保持图乙中凸透镜的位置不变，适当向左移动蜡烛时，应该向左(选填“左”或“右”)移动光屏，才能再次得到清晰的像． (5)若用不透明物体挡住透镜中心部分，像会完整(选填“完整”或“不完整”)，且变暗(选填“亮”或“暗”)． (6)蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像将向上(选填“下”或