5.3 凸透镜成像的规律(第1课时) 课时作业- 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第3节　凸透镜成像的规律(第1课时) 基础强化练 ★知识点 探究凸透镜成像的规律 1．某凸透镜的焦距为15 cm，若将一个物体放在此透镜前25 cm处，则可在透镜的另一侧得到一个(　A　) A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的虚像 2．(科学思维)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15 cm，若将蜡烛放在如图所示的位置，应该在哪个区域内移动光屏才能在光屏上看到清晰的像(　B　) A．Ⅰ　 B．Ⅱ　 C．Ⅲ　 D．蜡烛同侧 3．小明利用一个未知焦距的凸透镜“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整． (1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为10.0cm. (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度. (3)进行实验和观察，并将观测情况记录如下表： 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 1 30 15 倒立、缩小的实像 2 25 16.7 3 20 20 倒立、等大的实像 4 15 倒立、放大的实像 5 5 正立、放大的实像 ①表中实验序号2中像的性质为倒立、缩小的实像，实验序号4中像距为30cm. ②小书看完实验数据后，告诉小明表格填写有一处错误，你看出来了吗？在哪里？并说明理由． 当物距为5 cm时，物距与焦距的关系是u＜f，此时凸透镜成正立、放大的虚像，故错误在序号5中像的性质，不是实像，应该是虚像. 4．将物体分别放在甲凸透镜(f甲＝5 cm)，乙凸透镜(f乙＝10 cm)前，物距相同，通过两个透镜，在光屏上都能成像；一个缩小，一个放大，则(　B　) A．缩小的像是实像，放大的像是虚像 B．甲凸透镜成的是缩小的像 C．物距可能是30 cm D．物距可能是20 cm 5．(科学探究)(2022·金昌模拟改编)小明在“探究凸透镜成像的规律”的实验中． (1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．则凸透镜的焦距为10.0cm. (2)小明把烛焰放在距凸透镜17 cm处时如图乙所示，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像． (3)如图丙所示，把蜡烛放在a点，移动光屏找到像，则光屏上成的是倒立、缩小的实像． (4)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察烛焰成像的情形是图中的C． 6．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中： (1)如图是利用太阳光测凸透镜焦距的方法，其中操作最合理的是C． (2)将焦距为10 cm的凸透镜，固定在光具座50 cm的刻度处，当蜡烛、凸透镜与光屏如图甲放置时，光屏上恰好可成一个清晰的像，此时在光屏上成的是倒立、缩小的像． (3)图甲中，若蜡烛和光屏的位置不动，只将凸透镜移到35cm刻度线处，光屏上可再次出现清晰的像． (4)如图乙所示，将点燃的蜡烛置于透镜的焦点以内，人眼观察到放大的像，若将一个不透明的光屏置于图中竖虚线处，则人眼观察到烛焰的像A． A．没有变化 B．能成在光屏上 C．亮度变暗 D．会消失 7．在做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并调节它们的中心在同一高度，如图所示．现进行如下操作： (1)第一次将蜡烛放置在M处，第二次放置在N处，则凸透镜与所成像的位置关系为D． A．两次都在凸透镜右侧 B．两次都在凸透镜左侧 C．第一次在凸透镜右侧，第二次在凸透镜左侧 D．第一次在凸透镜左侧，第二次在凸透镜右侧 (2)某次实验时将蜡烛放置在P处，光屏上所成的像在Q处，现将蜡烛放置在Q处，根据光折射时光路可逆原理，可知所成的像在(选填“在”或“不在”)P处． 提能训练 8．如图所示为“探究凸透镜成像的规律”的实验装置，已知凸透镜的焦距为10 cm. (1)实验环境应该暗一些，是为了方便观察实验现象. (2)如图所示，固定凸透镜在50 cm刻度线处，当蜡烛移到10 cm刻度线处时，移动光屏，可在光屏上找到一个清晰的倒立、缩小(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像． (3)将蜡烛移至35 cm刻度线处，移动光屏，使光屏上成清晰的像．若烛焰中心下降1 cm，则光屏上的像会向上(选填“向上”或“向下”)移动，移动的距离大于(选填“大于”“小于”或“等于”)1 cm. (4)将图中的凸透镜换成焦距为30 cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，不能(选填“能”或“不能”)找到某一位置，使像清晰地呈现在光屏上，理由是像距太大，超出光具座的刻度范围. $$