1.5水能溶解多少物质 (课件) - 2023-2024学年三年级科学上册同步备课（教科版)

5. 水能溶解多少物质 教科版科学三年级上册 第一单元 水 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 食盐 红糖 生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中 还有很多物质也能在水中溶解。如果我们把它们一直不断地加入同样多的水中，它们还能继续溶解下去吗? 3 探 索 探 索 1.说一说，你还知道哪些能够溶解在水中的物质？ 糖 洗衣粉 小苏打 4 探 索 探 索 2. 实验探究 : 食盐和小苏打在水中的溶解能力一样吗？ 材料：食盐、小苏打、透明杯、小勺、搅拌棒、水 实验要求： ◆可以用小勺一份一份地取食盐或小苏打 ◆水要一样多 ◆ 要一份一份加入水中 ◆须等完全溶解再加入 ◆记录溶解份数 5 探 索 观看实验视频—50毫升水溶解多少食盐，说说你的发现？ 6 探 索 观看实验视频—50毫升水溶解多少小苏打，说说你的发现？ 7 探 索 食盐和小苏打溶解能力的比较记录表 物质 50毫升水溶解物质的份数 溶解能力比较 实验结论 食盐 小苏打 7 1 食盐比小苏打溶解能力强 不同物质在水中的溶解能力可能不一样 8 研 讨 研讨：50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？ 通过观察实验，我们发现50毫升水中溶解了7份食盐，1份小苏打。 9 研 讨 研讨：食盐和小苏打的溶解能力相同吗？ 通过对记录的现象进行比较，我们可以发现：食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。50毫升水中食盐溶解的份数多，小苏打溶解的份数少。说明食盐在水中的溶解能力强，小苏打在水中的溶解能力弱。看来不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 10 研 讨 研讨：为什么我们在做刚才的实验时，要一份一份地加入？ 在操作时，要先将一份食盐或者是小苏打倒入杯中，然后用玻璃棒充分搅拌，和清水充分混合，等到一份在水中完全溶解后，记录下来，才可以再加入第2份。 为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小。 11 拓 展 搜集生活中常见的例子，看看不同的物质在水中的溶解能力怎样。 你能用课堂上学到的方法，探究这些不同的物质在水中的溶解能力怎样吗？ 12 总 结 通过这节课的学习，我们知道有的物质能溶解于水，有的很难溶解于水；一定量的水只能溶解一定量的物质 ；物质的溶解能力有强有弱。通过科学实验活动的体验，探索研讨不同物质在水中的溶解能力可能不一样，体会到溶解在生活中被广泛利用，给人们的生活带来诸多便利。 13 学好科学 快乐成长 14 $$