《赤壁赋》 课件-2022-2023学年中职语文版下册

赤壁赋 ——作者：苏轼 北宋） 1. 掌握重点字词、通假字及特殊句式等文言知识和文化常识。 2. 把握主客问答这一手法在表达思想感情中的作用，了解作者在文中流露出的复杂感情。 3. 理解作者借清风、明月阐发的“变与不变”的哲理，学习课文景、情、理交融的写法。 学习目标 目录 01 知人论事 02 听读感知 03 深入研读 04 夯实基础 第一章 知人论世，初入文本 新课导入 是谁在江边吟诵：“大江东去浪淘尽”的惆怅； 是谁在月下低吟：“但愿人长久，千里共婵娟”的思念； 是谁在沙场上豪言：“西北望，射天狼”的威武； 是谁在赤壁诵唱：“乱石穿空，惊涛拍岸”的豪迈； 是一生坎坷永不服输的苏轼 苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号东坡居士，世称苏东坡、 汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。 苏轼；诗与黄庭坚并称“苏黄” 词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛” 散文与欧阳修并称“欧苏” 书法“宋四家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 “唐宋八大家”唐代韩愈、柳宗元和北宋 的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 （一）作者简介 （二）创作背景 苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，苏轼不能签署公事，不得擅离安置所，心里十分苦闷。但是“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。他曾站在江边的赤壁上，眺望如画江山，唱出“大江东去”(出自《念奴娇·赤壁怀古》)的豪放歌声。他还在1082年七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》；又于“是岁十月之望”重游赤壁，写下了《后赤壁赋》。 （三）文体常识 赋：在古典文学中，诗、词、歌、赋并称。 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法；骈散结合；句式长短不齐，用韵错落有致，更多地表现了散文融景情理于一体的艺术特色。 学习字词 1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ 12、渔樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏尊（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ）17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ）18、枕藉（ ） rénxū zhào niǎo ） hè lí qiǎo liáo zhú lú jīng shī shuò qiáo piān páo fú yóu zàng jí jiè 第二章 初读课文，整体感知 听读朗诵 泛舟赤壁 一 (1) 月下泛舟 乐 二 (2--3) 吊古伤今 悲 三 (4--5) 阐述哲理 乐 结构划分 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 第一段 农历每月十六日 介词,在 状语后置句 交代了游览的时间、地点、人物及方式 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 慢慢、缓慢 起 通“嘱”,劝请 名词活用作动词,歌唱 对偶 互文 月出前 写景 叙事 悠然自得、心旷神怡的心情 引出下文 苏轼 纵 一苇之所如，凌 万顷 之 茫然。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 一会儿 介词,从 介词,在 状语后置句 白露 横江，水光接天。 拟人 白茫茫的水汽 笼罩 “横”写出江上水汽范围之大、之广 “接”写出江天一色的壮丽景色 月出后 写 景 浩瀚无边、水天一色的壮阔江景 洒脱旷达、无拘无束的心情 浩浩乎如冯 虚 御风，而不知其所止; 飘飘乎如 遗世独立，羽化而登仙。 任凭 小船 往,去 越过 定语后置句 广阔的江面 助词,定语后置的标志 古：辽阔的样子 今：完全不知道的样子 叙事 代词,它 通“凭”,乘 太空 驾 形容词词尾,…的样子 脱离人世 飞升成仙 抒怀 喜悦、陶醉 良辰美景 赏心悦事 客的情感：乐 第一段翻译 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。