1.3 水结冰了 (课件) - 2023-2024学年三年级科学上册同步备课（教科版)

3. 水结冰了 教科版科学三年级上册 第一单元 水 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？ 3 探 索 探 索 讨论：说一说我们对这个问题的想法？ 水会变凉 水会结冰 水 （液体状态） 温度不断下降 4 探 索 探 索 实验：观察记录水结冰过程中的各种变化 工具与材料：橡皮筋、烧杯、试管、食盐、碎冰、温度计 实验要求： 1.在试管中加入清水，在水面处做标记。 2.将上述试管放入盛满碎冰（加了食盐）的烧杯中， 用温度计测量试管中水的温度。 3.保持温度计位置不变，等待试管中的水结冰。 4.当试管中的水开始结冰时，记录温度。 5.水完全结冰后，在试管上标记冰的高度。 5 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 6 研 讨 研讨1：水在什么条件下会结冰？ 我发现：当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在 0℃时。 水（液态） 0℃或0℃以下 冰（固态） 7 研 讨 研讨2：水结冰后有哪些变化? 水结冰后的变化 不流动 固定形态 固体 体积变大 8 探 索 探索 ：观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点 ？ 9 探 索 探索 ：观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点 ？ 无固定形状 会流动 液体 固定形状 不流动 固体 无色 无味 透明 冰 水 10 研 讨 研讨3：冰还是水吗？ 当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。冰和水是同一种物质。 11 拓 展 回家做一块冰，再对它进行仔细观察，看看你又会有哪些新的发现？ 思考：水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？ 12 总 结 通过这节课的学习，我们知道水在0℃下会结冰，水结冰的过程叫凝固。通过模拟活动体验，在比较中探索水与冰的异同点，联系生活实际，了解并在现实生活中的应用，让我们体会到物态变化的神奇，培养了我们动手创新能力。 13 学好科学 快乐成长 14 $$