2.2.2 动物体的结构层次-【新课标】2023-2024学年七年级生物上册精选课件（人教版）

第二节 动物体的结构层次 @付老师生物 @付老师生物 受精卵 ？ ？ 细胞体积增大 细胞数目增多 ？ 一、细胞分化形成不同的组织 合作探究：分析图中三个问号分别表示细胞的哪项生理活动？ 其结果导致细胞发生怎样的变化？ 细胞种类增多 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 @付老师生物 一、细胞分化形成不同的组织 口腔上皮细胞 肌细胞 神经细胞 红细胞 形态：扁平、多边形、 不规则 结构：细胞间紧密结合，细胞外有一层细胞衣 生理功能：保护 形态：细而长 结构： 内含大量的肌丝 生理功能：收缩运动 形态：蜘蛛网状 结构： 包括细胞体和突起 生理功能：接受并传导信息 形态： 两面凹圆盘状 结构：成熟的红细胞无细胞核 生理功能：运输氧 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，叫做细胞分化。 @付老师生物 一、细胞分化形成不同的组织 上皮组织 肌肉组织 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 神经组织 结缔组织 @付老师生物 一、细胞分化形成不同的组织 合作探究：根据自己的体验，找出不同组织的构成和功能。 1、摸一摸自己的皮肤，想一想它有什么作用？ 2、咽咽口水，想一想唾液由谁分泌的 3、做一做屈肘运动，想一想是谁在为你带来力量 4、思考：明明是耳朵听到的口令身体却在跟着动，是谁在传递信息。 5、看一看手上的青筋，它是我们身体里面的血管，里面流的是什么呢？ @付老师生物 上皮组织 构成 功能 上皮组织 由上皮细胞构成 保护、分泌 @付老师生物 肌肉组织 构成 功能 肌肉组织 由肌细胞构成 收缩、舒张 @付老师生物 神经组织 构成 功能 神经组织 由神经细胞构成 感受刺激， 传导神经冲动 大脑皮层约有140亿个神经细胞 @付老师生物 结缔组织 构成 功能 结缔组织 细胞种类多 骨组织、血液 支持、保护、 连接、营养 骨组织 支持 血液 营养 巨噬细胞：保护 成纤维细胞：连接 @付老师生物 合作探究：它们分别是哪种组织？有什么功能？ A C D 上皮组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织 B 一、细胞分化形成不同的组织 保护、分泌 排列紧密 感受刺激，传导神经冲动 网状结构 支持、保护、连接、营养 排列疏松 收缩、舒张 条纹状排列 @付老师生物 二、组织进一步形成器官 情境分析：老师昨天的时候不小心把手指划伤了，当皮肤划破时，老师就感觉到了疼痛，而且还流出了血，请同学们帮老师分析一下，这都涉及到哪几种组织呢？ 划破 疼痛 流血 上皮组织 神经组织 结缔组织 皮肤 @付老师生物 二、组织进一步形成器官 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。 大脑 胃 心脏 以一两种组织为主。 @付老师生物 上皮组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织 上皮组织 肌肉组织 三、器官构成系统和人体 合作探究： 1、只靠胃能帮助我们完成消化和吸收么？ 2、如果不行，结合自己的生活经验，要想完成消化和吸收，还需要哪些器官的参与？ 3、这些器官是随意排列的么？它们一起构成了什么？ 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 肝脏 唾液腺 胃腺 胰腺 肠腺 消化系统 @付老师生物 三、器官构成系统和人体 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 消化系统 神经系统 呼吸系统 内分泌系统 运动系统 循环系统 生殖系统 泌尿系统 @付老师生物 三、器官构成系统和人体 各系统既分工又协调配合，完成复杂的生命活动 骨骼肌活动加强 呼吸加深加快 心跳加强加快 运动系统 呼吸系统 循环系统 神经系统调控下完成 @付老师生物 总结：动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 人体 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 神经系统 生殖系统 泌尿系统 内分泌系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 消化系统 @付老师生物 知识小结 动物体的结构层次 细胞的分化 组织 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 结果：细胞种类增多。 概念：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 种类 上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。 细胞 器官 系统 人体 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。 神经组织：由神经细胞构成，能够感受刺激，传导冲动。 结缔组织：由多种细胞类型，支持、连接、保护、营养 概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定 功能的结构。 概念：能够共同完成一种或几种