第24课《愚公移山》基础训练与课内训练2023-2024学年统编版语文八年级上册

《愚公移山》基础训练与课内训练等(2023-2024学年统编版语文八年级上册) 考点： 1.基础训练 2.选择题 3.课内阅读 【考点研究】 1.文学常识填空 2.注音 3解释加点词 4.翻译 【考题示例】 一、《愚公移山》与（清）袁枚《卖蒜老叟》 —解释加点词语 【考点解读】 1.解释加点词语 2.虚词的一词多义 3.翻译 4.对文言文内容的正确理解与分析 文本 愚公移山 甲 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也。聚室而谋日：“吾与汝毕力 平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘， 且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运 于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒客易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北 山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若缅妻弱子。虽我之死，有子存焉：子又生孙，孙 又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 文 本 卖蒜老史 (清)袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨 而揶揄之。杨大怒，招曳至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之日：“曳能如是乎？”叟日：“君 能打墙，不能打人。”杨骂日：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日：“垂死之年，能以一 死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然 无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求 良久，老人鼓腹纵之，己跃出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不背告人姓氏。 问题1 下列句中加点词语的解释有误的一项是() A.箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚装土石 B. 虽我之死虽然 C.旁睨而揶揄之睨：眼晴斜着看 D. 叟能如是乎这样 答案 B 解析 本题考查重点文言词语在文中的含义。 B.有误。句意：即使我死了。虽：即使； 故选B。 问题2 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是() A.甚矣，汝之不惠奋拳击之 B.其如土石何 拔其拳 C.河曲智叟亡以应以拳打砖墙 D.河曲智叟笑而止之老人徐徐负蒜而归 答案 D 解析 考查一词多义。 A.主谓之间，取消句子独立性/代词，指卖蒜老叟； B.助词，加强反问语气/代词，他的： C.连词，米/介词，用： D.表修饰关系/表修饰关系： 故选D。 问题3 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)汝心之周，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 (2)哀求良久，老人鼓腹纵之，己跌出一石桥外矣。 答案 (1)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。 (2)杨二向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放开杨二，只见杨二己经跌到一座石桥底下了。 解析 考查学生对文言文句子的翻译能力。 (1)得分点：汝，你；心，思想；固，顽固；彻，通：曾，副词，加强否定语气，可译为“连 也…”，常与“不”连用。 (2)得分点：良久，很久：鼓腹，鼓起肚子；纵，放。 问题4 下列说法不正确的一项是() A.甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的 气魄。 B.甲文除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动” 等情节米衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。 C.甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行 对比，突出人物形象。 D.乙文“观者如堵”侧面写出了杨二相公精于拳术，善于炫耀的特点：“大怒”“做之”“骂日” 等神态及动作描写表现了杨二恃才放旷的特点。 答案 解析 考查对文言文内容的正确理解与分析。 C.有误。甲文将“愚公”和“智叟”对比，说明愚公并不愚，智叟并不智，并没有“将妻子和愚 公进行对比”； 故选C。 译文 愚公移山 甲 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本米在冀州南边，河阳的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出 来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫 州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连 魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？” 众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山， 凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地 去帮助他。冬夏换季，才能往