第二章　田径—— 双手头上前掷实心球 　作业设计　2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

2021-2022 学年度第二学期 体育与健康人民教育出版社七年级全一册第二章 《双手头上前掷实心球》单元作业设计 目录 体育与健康单元作业设计 1 一、单元信息 1 二、单元分析 1 （一）课标要求 1 （二）教材分析 1 双手头上前掷实心球教材内容价值 1 双手头上前掷实心球教材的设计思路 1 双手头上前掷实心球教材搭配建议 1 （三）学情分析 2 三、单元学习与作业目标 2 （一）单元学习目标 2 （二）课时学习目标 2 （三）单元作业目标 3 （四）课时作业目标 3 四、单元作业设计理念与思路 3 五、课时作业 4 作业卡片：第一课时 4 技能卡片：第一课时 5 作业卡片：第二课时 6 技能卡片：第二课时 7 作业卡片：第三课时 8 技能卡片：第三课时 9 作业卡片：第四课时 10 技能卡片：第四课时 11 作业卡片：第五课时 10 技能卡片：第五课时 13 作业卡片：第六课时 10 技能卡片：第六课时 13 六、运动项目评测 16 教师技术评价标准 16 七、单元质量检测作业 17 （一） 体能评价标准 17 （二） 自我评价标准 17 （三） 家长评价标准 18 八、综合评价 18 ( 人教版七年级体育与健康单元作业设计 ) 一、单元信息 体育与健康单元作业设计 ( 人教版七年级体育与健康单元作业设计 ) ( 10 ) 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 体育 七年级 第一学期 人教版 双手头上前掷实心球 课时信息 √自然单元 重组单元 序号 课时内容 对应教材 课时 1 各种姿势的推、投、抛实心球 第二章 课时 2 1. 双手头上前掷实心球基本知识 2. 双手头上前掷实心球技术动作-持球及引臂 第二章 课时 3 双手头上前掷实心球技术动作-最后用力 第二章 课时 4 双手头上前掷实心球技术动作-完整 第二章 课时 5 实心球游戏（投票选取并组织实施） 第二章 课时 6 双手头上前掷实心球测试 第二章 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》（以下简称《课程标准》）中属于“水平四运动技能——投掷”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。 ( 运动参与：积极参与体育学习和锻炼，体验投掷运动的乐趣与成功。 运动技能：学习体育运动（ 投掷 ）知识；掌握运动技能和方法；在投掷练习中提高协调性、灵敏、力量等各项身体素质；增强安全意识和防范能力。 身体健康：全面发展体能与健身能力；提高适应环境能力。 心理健康与社会适应：通过技能的学习，培养坚强的意志品质，形成合作意识与能力，形成良好的体育道德。 ) （二）教材分析 1. 双手头上前掷实心球教材内容价值 投掷项目是表现人体力量的运动，能使人体肌肉发达，力量增强，改善人体神经过程灵活性。通过练习能有效地发展臂部、肩带、躯干、和腿部等肌肉；力量，发展爆发力，提高投掷能力。同时，通过投掷教学，能够培养学生遵守纪律的良好习惯和进行安全教育，也有益于培养学生坚毅、果断的意志品质。 2. 双手头上前掷实心球教材的设计思路 在技术学练方面，以初步了解并能够正确掌握掷实心球正确的用力顺序，以及投掷时的快速用力方法，重在发展学生的力量、灵敏等素质和动作的协调性，并重视对发展学生投掷能力和坚毅、果断的意志品质的培养作用。 3. 双手头上前掷实心球教材搭配建议 在进行实心球教学时，考虑到学生上肢和腰腹等部位肌肉承担运动负荷比较大，在教学中，应注意适当搭配一些下肢力量的练习。同时，以为内容单调、枯燥，重复练习比较多，要采取多种教学手段和教学方式，激发和保持学生学练兴趣和积极参与的态度。 （三）学情分析 从年龄特点来看，七年级学生好动，好奇好表现，有很强的求知欲和表现欲，正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还不稳定和成熟，具有可塑性和易变性，素质整体上呈多层次特点。本单元通过多样的活动器材来激发学生的学习兴趣，通过各种投掷游戏、教师示范与学生展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现本单元的学习目标。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1. 通过教学，能够做出正确的动作，并说出双手前投掷实心球的动作方法和基本要领。 2. 通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调用力能力，提高学生力量、协调、灵敏等身休素质，促进身体的全面发展。 3. 通过投掷教学，培养学生对投掷动作技术学习兴趣，提高参与体育锻炼的积极性，在投掷游戏和比赛中，培养学生的组织纪律性，规则意识和坚毅的意志