山东省泰安市东平县2021-2022学年(五四学制)七年级下学期期末质量检测道德与法治试题

山东省泰安市东平县2021-2022学年七年级（下）期末道德与法治试卷（五四学制） 一、选择题（每个小题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题1分，共25分） 1．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（　　） A．沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧 B．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 C．集体的力量来源于成员数量的简单相加 D．个人的生存和发展离不开集体 2．新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发以来，全国人民众志成城，医护人员、警务人员、党员干部、社会志愿者、铁路职工以及新闻工作者，纷纷放弃了和亲人团聚的春节假期，全身心地投入到了抗击疫情的各条战线上，用责任和担当、用忠诚和激情演绎着一幕幕可歌可泣的赞歌。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（　　） ①只要有共同的目标，就一定能取得成功 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体的发展为个人的成长进步提供条件 ④集体的力量源于成员之间的团结协作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．当一个人在学习、事业上取得成功时，他们的最大感悟是感谢自己所生活的集体。这是因为（　　） ①集体能满足他们所有需求 ②他们所在集体是最优秀的 ③他们在集体中发展了个性 ④他们在集体中涵养了品格 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．对图中偷偷“帮忙”的行为认识正确的是（　　） A．有集体荣誉感，自觉维护了班级的荣誉 B．实现了自己的价值，不消极依赖和袖手旁观 C．破坏了拔河比赛规则，有损班级的荣誉 D．积极参加集体活动，每个人都是班级主人 5．“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　　） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②集体有助于我们获得安全感和自信心 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．一般情况下，解决集体规则和个人意愿冲突的合理路径是（　　） ①找到解决冲突的平衡点 ②解决冲突，奏响和谐乐章 ③反思个人意愿与集体要求各自的合理性 A．①→③→② B．③→①→② C．②→①→③ D．①→②→③ 7．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体利益和集体的利益也可能不尽相同，难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些“不和谐音”我们应该（　　） ①让个人意愿服从集体的共同要求 ②坚持把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③对集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见 ④坚持集体主义，不要关注个人利益 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 8．在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中，小明不怕脏、不怕累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。这体现的道理有（　　） ①在集体中，不同的角色要求承担不同的职责 ②在学校中，课堂学习是唯一的职责 ③为集体出力，需要我们各尽所能 ④我们要积极承担自己的责任，做有担当的人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．小明所在的班级计划出一期主题为“共奏和谐乐章”的黑板报，他们准备了几幅图片（见图）来丰富内容。你认为哪些图能选用在这期黑板报上（　　） A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 10．每个人同时属于多个集体，在不同的集体中我们扮演不同的角色，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应（　　） ①从整体利益出发 ②让局部利益服从整体利益 ③让个人利益服从集体利益 ④让整体利益服从局部利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是（　　） A．小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光” B．小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假” C．小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他” D．小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了” 12．有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（　　） A．能辨别是非 B．能坚持正确的行为 C．已形成小团体主义 D．能坚持集体主义 13．如果没有道路交通安全法，道路将会拥堵不堪，交通事故将会频发；如果没有刑法，违法犯罪的人就得不到惩罚，人们的生命财产安全将得不到保障；如果没有环保法，个别企业就会乱排乱放，污染江河湖