第一章 护理学基本概念+相关理论（课件）-《基础护理学》同步精品课堂（人卫版）

护理学概述 主编 贾丽萍 王冬梅 《基础护理学》 屈冬梅 学习目标 1.护理学的基本概念 2.健康和疾病的概念以及两者之间的关系 3.健康与环境的关系 4.护理的概念及护理与健康的关系 5.人类基本需要层次理论 学习目标 目录 Contents 第四节 护理学的基本概念 第五节 护理相关理论 护理学的基本概念 04 护理学是生命科学领域的一门独立学科，有其自身独特的理论体系。人、健康、环境和护理四个基本概念构成现代护理理论的基本构架。护理工作内容、范畴、研究领域等与四个基本概念有着密切关系 04 03 02 01 护理 健康 人 环境 一、人 护理工作贯穿于人的生命全过程，护士面对的服务对象处于各年龄阶段，具有不同的身心特征。 1.人具有双重属性 2.人是一个开放系统 3.人是护理的服务对象 人是整体 人有基本需要 人的成长与发展 人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的需要。 人 二、健康 古代健康观 近代健康观 现代健康观 健康观 二、健康 (一)健康的概念 健康是一个变化、复杂的概念。随着社会的发展、医学模式的转变以及疾病谱的变化，人们对健康内涵的认识不断深化。在不同的历史条件、文化背景和个体价值观等影响下，人们对健康有不同的理解和认识。 2.健康的模式 死亡 恶劣健康 健康不良 正常 健康良好 高度健康 最佳健康 健康-疾病连续相模式 (1)健康-疾病连续相模式： 该模式强调健康与疾病是一种连续的过程，其范围从死亡至最佳健康之间，处于一条连线上，在一定条件下两者可以互相转化。每个人每时每刻的健康状况都处于这一线型连续体两端之间的某一位点上，并处于动态变化中。个体从健康到疾病或从疾病回到健康的过程中，并不存在一个明确的界限。 2.健康的模式 (2)最佳健康模式： 1961年由哈尔伯特·邓恩提出，该模式认为健康仅仅是“一种没有病的相对稳定状态。在这种状态下，人和环境协调一致，表现出相对稳定的现象。”最佳健康模式更多地强调促进健康与预防疾病的保健活动，而不是单纯的治疗活动。护士可应用最佳健康模式帮助病人进行着眼于发挥机体最大功能和发展潜能的活动，帮助其实现最佳健康。 3.影响健康状况的因素 生物因素 心理因素 环境因素 行为与 生活方式 卫生保健 服务体系 社会因素 (二）疾病的概念 人们对疾病的认识也经历了一个漫长和不断发展完善的过程，根据人类对疾病的认识过程，可以归纳为以下几种疾病观 疾病是机体阴阳的失衡 疾病是机体功能、结构与形态的改变 疾病是机体恒定状态的破坏 疾病观 2.疾病的影响 疾病绝非独立的事件，其发生、发展以及转归必定对病人个体、家庭乃至社会产生一定的影响，通常表现在以下几方面： (1)角色的改变 (2)行为和情绪的改变 (3)对个人自主性与生活方式的影响 (4)对个人形象的影响 (5)对自我概念的影响 (6)对家庭经济的影响 1.健康与疾病在一定条件下可以互相转化 健康与疾病是生命连续统一体中的一对矛盾，这对矛盾随时都在变化，并在一定条件下可以相互转化。如慢性疾病病人其病情稳定后也可以参加社会活动，逐渐恢复健康。 2.健康与疾病之间没有明确的界限 健康与疾病的关系 健康和疾病之间有时很难找到明显的界限，它们是一种相对性的关系，是动态的，不是绝对的。如一个人自觉不适，可能是由于疲劳所致，处于亚健康状况，并非患了某种疾病，但也可能是某些疾病的先兆。 三、环境 外环境 内环境 人类赖以生存的周围一切事物称为环境。环境是人类生存的空间，人类的健康与环境状况息息相关。环境包括内环境和外环境，内、外环境之间不断地进行物质、信息、能量的交换，保持动态平衡。 (一)人的内环境 人的内环境是影响机体的内部因素，由生理环境和心理环境组成。 生理环境 01 人体各系统之间通过神经、体液的调节维持生理平衡状