内容正文:
健 康 休 闲 益 处 多
七年级下册 心理健康教育 第二十四课
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目录
01
体会休闲益处
02
直击休闲现场
03
学会健康休闲
01
体会休闲益处
有一位探险家,到南美洲的丛林中找寻古印加帝国文明的遗迹。他雇用了当地人作为向导及挑夫,一行人浩浩荡荡地朝着丛林的深处走去。那群土著的脚力过人,尽管他们背负着笨重的行李, 但是仍健步如飞。在整个队伍的行进过程中,总是探险家先喊着休息, 让所有土著停下来等他。探险家虽然体力跟不上, 但仍希望能够早一点到达目的地,一偿平生的夙愿, 好好地来研究古印加帝国文明的奥秘。
探险家与挑夫
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到了第四天,探险家一早醒来, 便立即催促土著打点行李, 准备上路。不料领导土著的翻译人员却拒绝行动,令探险家为之恼怒不已。
经过详细的沟通, 探险家终于了解, 这群土著自古以来便传承着一种习俗,在赶路时, 皆会竭尽所能地拼命向前冲, 但每走上三天, 便需要休息一天。探险家对于这种习俗好奇不已,询问翻译的向导,为什么在他们的部族中,会留下如此耐人寻味的休息方式。向导庄严地回答道:“那是为了让我们的灵魂,能够追得上我们赶了三天路的疲惫身体。”
探险家与挑夫
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探险家听了向导的解释, 心中若有所悟, 沉思了许久,终于展颜微笑。他认为,这是自己探险中获得的最大收获。
1.同学们,你认为探险家的最大收获是什么?
探险家与挑夫
适当的休闲,是为了让我们的灵魂能追得上身体的行进。
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. ...
休闲
请进一步思考,合理的休闲对中学生成长的意义。
讨论
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合理休闲好处多
恢复精力
反思总结
调整心态
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合理休闲好处多
开阔视野
增长知识
培养休闲活动......
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02
直击休闲现场
你认为,你是一个会休闲的人吗?
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星期天, 王安在去参加数学辅导班的路上, 碰巧遇见了自己的同班同学李明。
李明:“真是巧啊,王安,干什么去啊?”
王安有点拘谨地扶了扶眼镜:“呃,我去上课。”
李明:“上课? 不会吧, 今天是星期天啊,哪还有什么课啊?”
王安:“我报名参加了一个辅导班, 每个周末要上课。”
李明做晕倒状:“不会吧, 你一天到晚就只知道读书、学习, 其他的什么都不会做? 网络游戏听说过吗?”
他故事
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王安有点不好意思地摇摇头。
李明拍拍王安的肩膀:“王安,你真是老土啊! 我实在不知道你这样的生活有什么意思。我告诉你,我周末的时候天天在网上打游戏,反正我爸妈都在外地也管不着我,这种生活真叫‘自由’啊!”
说完,李明摇摇头走了。
王安愣了愣,心里非常不屑地想:“唉!真是虚度光阴哪,我才不会浪费时间呢,一分一秒都舍不得浪费,每天的生活应该时时刻刻都为自己的远大梦想而奋斗!”
他故事
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1、同学们,你赞成上述案例中王安和李明的生活方式吗?
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如何做好休闲活动的管理
有些活动需要很多时间,有些需要很多费用,有些需要条件支持。对于我们还在上学的学生来说,选择花费不太高、时间上与学习不冲突的休闲项目, 是比较理想的。
考虑客观因素
休闲活动种类繁多,不同的休闲活动适合于不同性格的人。如果你是一个内向的人,就没有必要