第十一章二、滑轮-【通城学典】2024年八年级物理暑期升级训练（苏科版）

57 二、 滑　轮 1. 滑轮实质上是变形的 .根据使用情 况的 不 同,滑 轮 可 分 为 滑 轮 和 滑轮. 2. 工作时,轴的位置 的滑轮,叫定滑 轮.轴的位置 的滑 轮,叫动滑轮. 3. 定滑轮的实质是一个 杠杆.定滑轮 的工作特点是不能 ,但可以改变施 力的 . 4. 动滑轮的实质是动力臂是阻力臂 的 省力杠杆.使用单个动滑轮最多可以省 的力,但不能改变施力的方向. 5. 在实际使用中,人们常将 滑轮和 滑轮组合成滑轮组,这样既可以 又可以 . 6. 滑轮组绳子的段数n是指连接在 滑 轮(包括动滑轮的轴架、动滑轮下面挂着的 物体)上的绳子的段数. 7. 滑轮组绳子固定端在定滑轮的钩上,滑轮组 绳子的段数是 数;固定端在动滑轮 的钩上,段数是 数,简称“奇动偶 定”.(奇/偶) 8. 在不计摩擦和绳重时,用滑轮组吊起重物, 滑轮组用n段绳子吊重物,绳子自由端移动 的距离s就是重物提升高度h 的 倍;提起重物的力就是重物和动滑轮总重的 .即s= h,F= G总 n . 若不 考虑摩擦、绳重和动滑轮的自重,则 s= h,F= . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 典例1(盐城中考)旗杆顶端装有定滑轮,升旗 时旗手向下拉绳子,国旗冉冉升起.下列说法正 确的是 ( ) A. 旗手对绳的拉力一定等于国旗重力 B. 旗手对绳的拉力等于国旗重力的一半 C. 国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移 动距离 D. 国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移 动距离的一半 点拨:旗杆顶端装有定滑轮,实质是等臂杠杆, 使用时,不省力也不费力.不计绳重和摩擦且国 旗匀速上升时,旗手对绳的拉力一定等于国旗 重力,若计绳重和摩擦,旗手对绳的拉力大于国 旗重力;旗杆顶端装有定滑轮,定滑轮实质是等 臂杠杆,使用时,不省距离也不费距离,则国旗上 升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离. 典例2图 典例2(兰州中考)小聪同学按照如 图所示的装置对动滑轮特点进行了 探究,实验数据见下表.通过分析数 据,他觉得与“使用动滑轮能省一半 的力”的结论偏差较大. (1) 该实验中出现这样结果的主要原 因是没有考虑 . (2) 在实验过程中,提升重物时应该注意沿竖 直方向 拉动.动滑轮可视为杠杆的变 形,则此时其支点为 (A/B/C)点. 实验次序 物重G/N 弹簧测力计示数F/N 1 1.0 0.7 2 1.5 1.0 3 2.0 1.3 点拨:(1) 由表中数据可知,随着物重的增加, 测力计的示数变大,比物重的一半要大.问题出 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 58 在哪儿呢? 实验探究动滑轮能否省力时,弹簧 测力计的拉力约为物体和动滑轮总重的一半, 而不是物体重的一半.(2) 实验探究动滑轮和 定滑轮的省力情况时,必须在竖直方向匀速拉 动弹簧测力计时读数,否则会导致实验结果偏 离正确的结论.如图所示,动滑轮看成杠杆时, 弹簧测力计的拉力是动力,重物对动滑轮施加 的是阻力,由此不难推断支点在哪儿. 典例3图 典例3(泰州姜堰期末)某人用如图所 示的滑轮组,将质量为9kg,棱长为 0.1m的正方体合金块,匀速向上拉. (不计绳重和摩擦)求:(g取10N/kg) (1) 若不计滑轮重,此人的拉力的大小. (2) 若动滑轮重为8N,此人的拉力的大小. 点拨:(1) 根据G=mg 得出合金块的重力,从 图中可知n=2,若不计滑轮重,根据F=12G 得 出此人的拉力.(2) 若动滑轮重为8N,根据 F=12 (G+G动)得出此人的拉力. 解答: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 [基础过关] 1. (盐城中考)如图所示,工人用动滑轮匀速提 升重物,这样做 ( ) 第1题 A. 省力,不改变施力的方向 B. 不省力,改变施力的方向 C. 既省力,也改变施力的方向 D. 既不省力,也不改变施力的方向 2. (广东中考)分别使用图中四种装置匀速提 升同一重物,不计