专题五.阅读题-【通城学典】2024年八年级物理暑期升级训练（苏科版）

43 专题五　阅 读 题 信息类阅读题由短文和问题两部分组成,短文以文字叙述为主,或辅以表格、图像等载体,内 容来源广泛,涉及的知识面宽,大多以最新的科技发展成果或重大的新闻热点为背景,贴近同学 们的生活,富有时代特色.此类试题考查的重点是同学们物理基础知识的灵活运用能力、知识迁 移能力、发散性思维能力以及选择、加工、提取有价值信息的能力,对同学们的综合能力要求高, 常以压轴题呈现. 1. 阅读短文,回答问题. 汽车中的光现象 汽车抬头显示(如图甲所示)又叫汽车 平视 显 示 系 统(Head Up Display),简 称 HUD. 第1题甲 HUD是为高速行驶的车辆研发的,在 高速行驶时,如果驾驶员低头观看仪表信 息,在前方遇有紧急情况就有可能因来不及 采取有效措施而造成事故.HUD利用平面 镜成像原理(如图乙所示),将显示器上的重 要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方, 驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候,能够 轻易地将车外的景象与车辆信息通过挡风 玻璃所成的像融合在一起.驾驶员不必低 头,就可以看到行车信息,如车速、油耗、导航 等,从而避免分散对前方道路的注意力.同时 驾驶员不必在观察远方的道路和近处的仪表 之间调节眼睛,可避免眼睛疲劳,确保驾驶舒 适安全. 第1题乙 (1) 挡风玻璃所成的仪表盘的像是光的 现象形成的.该像是 (实/ 虚)像. (2) HUD有一个技术难题,即挡风玻璃所成 的像易产生重影,影响使用效果.重影产生的 原因是挡风玻璃有一定的 (厚度/透 明度). (3) 已知某车辆HUD显示器水平放置在中 控台上,通过挡风玻璃成垂直于水平面的 像,则挡风玻璃与水平面的夹角为 . (4) 某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低, 不便于观察,这时就需要将显示器沿水平方 向 (远离/靠近)挡风玻璃.移动显 示器后,像的大小将 (变大/不变/ 变小).如果成像不清晰,可以 (增 强/减弱)显示器亮度,改善成像效果. (5) 为了使挡风玻璃所成的像离人眼距离达 2m以上,甚至更远,以便避免观察数据时眼 睛的疲劳,下列做法可行的是 .(填 字母) A. 将显示器上的字体变大 B. 将显示器安装在后挡风玻璃上 C. 让显示器上的信息通过多面平面镜多次 成像 (6) 汽车前灯的反光装置相当于 (平面镜/凹面镜/凸面镜),当汽车的远光灯 位于该镜焦点位置时,射出的光接近平 行光. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2整合提优 44 2. 阅读短文,回答问题. 物质的密度与影响因素 密度作为物质的一种特性,取决于物质 的温度、压强、状态等因素,跟物体的质量和 体积无关. 物体(包括固体、液体和气体)一般情况 下具有热胀冷缩的性质.物体的温度升高 时,会发生热膨胀,体积增大,但其质量不 变,从而使物体的密度减小.反之,当物体的 温度降低时,其密度增大.物体状态变化时, 质量不变,但体积通常要发生变化,从而引 起密度变化.如:冰熔化成水,体积减小,密 度增大. 气体的密度通常还会受到自身气压的 影响.气压增大,气体体积减小,密度随之增 大.反之,气压减小,气体膨胀(体积增大), 密度随之减小. 我们在初中物理学习中得知,当温度为 4℃时,水的密度最大(ρ水=1.0×103kg/m3), 即相同质量的水在4℃时体积最小. 由此可见,一定质量的水在温度由0℃ 升高到4℃的过程中,水的体积逐渐减小,即 水在这一温度范围内会发生“热收缩”;在温 度由4℃升高到100℃的过程中,水的体积 逐渐增大,即水在这一温度范围内会发生 “热膨胀”.如图所示为冬天湖水温度分布示 意图.在寒冷的冬天,湖面封冻了,较深湖底 的水却有可能保持4℃的水温.鱼儿仍然可 以自由自在地游动呢! 第2题 (1) 广袤的青藏高原地区的气体密度与北京 所在平原地区的气体密度相比 (更 大/没差别/更小). (2) 图中P 点为冰与水相接触位置上的某 点,则该点的温度最接近 (填字母). A. -4℃ B. 0℃ C. 4℃ (3) 图中所标注的A、B、C、D 四个位置代表 了不同温度的湖水分层情况.根据阅读材料 所提供的信息,对A、B、C、D 位置的温度排 序合理的是 (填字母). A. 4℃、3℃、2℃、1℃ B. 4℃、1