专题四.探究型实验题-【通城学典】2024年八年级物理暑期升级训练（苏科版）

39 专题四　探究型实验题 《课标》中十二个探究类实验,八年级占有七个,对探究类实验主要考查:根据控制变量的思 想进行实验设计,根据实验方案提取实验的数据和实验事实,根据实验数据和实验事实进行分析 论证,得出探究结论,针对探究过程中的异常现象,思考推理异常现象的原因等,《课标》内容要求 中,通过实验认识、了解内容,也是探究题的重要素材.例如:通过实验和科学推理认识牛顿第一 定律;通过实验认识声音的产生和传播条件. 类型一 探究声音的产生和传播 1. 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一 起做了以下实验. (1) 如图甲所示,为了验证发声的物体在振 动的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子, 桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到 桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你 的改进方法是 . 甲 乙 第1题 (2) 如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全 相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹 起,该实验能说明 可以传声. 第1题丙 (3) 如图丙所示,把正在响铃的闹 钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的 空气,听到的声音会逐渐 (变大/不变/变小).这个实验说明 了 . 类型二 探究物态变化的特点 答案讲解 2. 在探究“水的沸腾”的实验中,当水 温升到90℃时,每隔1min记录一 次温度计的示数,部分数据记录如 表所示. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 (1) 某次数据没有记录,当时温度计示数如 图甲所示,该温度计示数为 . 第2题 (2) 根据表中实验数据,可知水的沸点是 ℃;由水的沸点,可判断出当时的 大气压 (高于/等于/低于)标准大 气压. (3) 实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气 泡的上升情况不同,如图乙①②所示.图 是水在沸腾前的情况,这时气泡在 上升过程中大小发生变化的主要原因是 . (4) 由实验数据绘出水的温度与时间的关系 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2整合提优 40 如图丙中的图线a 所示,若其他条件不变, ① 仅增加水的质量;② 仅增大液面大气压 强;③ 增加水的质量,同时减小液面大气压 强.这三种情况中,温度与时间的关系图线 分别对应 、 、 . (a/b/c/d) 类型三 探究光的反射规律 3. (盐城中考)小红做“探究光的反射定律”实验. (1) 将平面镜水平放置,白色硬纸 放在平面镜上. (2) 如图甲所示,让一束光 着纸板 射向镜面上的O 点;小红能从不同方向看到 纸板上的光束,是因为发生了 反 射,在纸板上画出光路.再次改变 的方向,重复上述实验,取下纸板,用量角器 量出光线AO 与 (ON/CD)的 夹角,即入射角,记下数据,比较反射角和入 射角的大小关系. 第3题 (3) 为了寻找反射光线与入射光线构成的平 面究竟在哪里,小红用如图乙所示的装置对 实验进行改进.光屏安装在底座上,可以绕 水平直径偏转,平面镜固定在水平底座上, 将光屏倒向后方,用激光笔作光源,将激光 束沿固定方向照射到平面镜中心处,水平旋 转底座并改变 的角度,设法使光屏 上呈现出 的径迹,如图丙所示,此 时光屏所在的平面就是要寻找的平面. 类型四 探究平面镜和凸透镜成像的规律 4. (淮安中考)如图所示,探究平面镜成像的 特点. 第4题 (1) 准备的实验器材有:玻璃板,A、B 两支 完全相同的蜡烛,白纸,铅笔,光屏.需要添 加的测量器材是 . (2) 在竖直放置的玻璃板前面点燃蜡烛A, 玻璃板前观察到蜡烛 A 的像是由光的 形成的. (3) 在玻璃板后面移动 (点燃/未点 燃)的蜡烛B,发现蜡烛B 与蜡烛A 的像完 全重合,表明像与物 . (4) 探究像与物到平面镜距离的特点时,应 多次改变 ,测量像与物到镜面 的距离. (5) 撤去蜡烛B,放一光屏到B 撤走时的位 置,直接观察光屏,看不到蜡烛A 的像,说明 平面镜所成的像是 . 答案讲解 5. (滨州中考)小滨同学“探究凸透镜 成像的规律”. (1) 如图甲所示,小滨让凸透镜正 对平行光,调整凸透镜到光屏的距