专题三.测量型实验题-【通城学典】2024年八年级物理暑期升级训练（苏科版）

35 专题三　测量型实验题 《课标》中九个测量型实验,八年级占有六个,测量型实验分为直接测量和间接测量两种,直 接测量是天平、刻度尺、温度计和弹簧测力计等测量工具的直接使用,需要关注测量工具的使用 规范和读数;间接测量是根据速度、密度、压强等公式测量相关的物理量,如测量物质的密度和速 度,在测出物理量的同时,优化测量步骤,减小实验误差.纵观近年中考,测量工具的使用主要体 现在间接测量实验和探究实验之中. 类型一 长度的间接测量 1. 常见的自行车有“28”“26”和“24”等型号,这些 型号是按车轮直径的尺寸命名的,如“26”型自 行车车轮的直径是26英寸,1英寸=2.45cm. (1) “26”型号车轮的直径是 m. (2) 给你一把量程为0~2m的卷尺和一辆 “28”型自行车,请你设计一个简单的方案测 量学校跑道的长度,请你写出测量步骤,并 用适当的符号表示你测得的物理量. ① 用卷尺测出 . ② 算出车轮的 . ③ 用红布条在自行车车轮上做一个记号(或 用气门芯做记号),让记号与跑道的起点重 合,推着自行车沿跑道走一圈,记下 . ④ 跑道长度的表达式为 (用测 量的物理量的符号表示). 类型二 速度的测量 2. 如图所示,小芳做“比较纸锥下落快慢”的 实验: 第2题 (1) 比较纸锥下落的快慢:将两个纸锥由同 一高度同时释放,应该选择图中 (甲/乙)所示的位置,记录纸锥下落至地面 的时间,或测出纸锥下落相同时间运动的 . (2) 测定纸锥下落的速度: ① 发现下落时间较难测出,可采用增加 或换用锥角较 (大/小) 的纸锥进行测量. ② 该同学实验时设计的用来记录实验数据 的表格如表所示,请问该表格设计有何缺 陷? . 序 号 下落高度h 下落时间t 速度v (3) 用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动 情况:照相机每隔0.2s曝光一次,拍下的照 片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程 的速度变化情况是 (一直变大/不变/先变大后不变). 类型三 一般方法测密度 3. 小明用天平和量筒测量一块矿石的密度,过 程如下: (1) 将天平放在水平台上,把游码移到标尺 左端的零刻度线处,这时天平指针位置如图 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2整合提优 36 甲所示,则应将天平的平衡螺母向 (左/右)调,使指针对准分度盘中央刻度线. 第3题 (2) 将这块矿石放在天平左盘,往右盘加减 砝码的过程中,加入最小砝码后,天平指针 位置如图甲所示,将最小砝码取出,指针位 置如图乙所示,接下来正确的操作是 . (3) 天平再次平衡后,右盘中砝码和游码位置 如图丙所示,则这块矿石的质量是 g. (4) 把这块矿石放入装有20mL水的量筒 后,量筒内水面如图丁所示,正确读数视线 是 (a/b/c),这块矿石的体积是 cm3. (5) 这块矿石的密度是 g/cm3.实 验中由于矿石吸水,测得的矿石的密度 (大于/等于/小于)真实密度. 4. (资阳中考)在“测量盐水的密度”实验中,小 明、小刚和小强组成实验小组,小组进行了 分工:小明负责天平的操作,小刚负责量筒 的测量,小强负责实验数据的记录及处理. 他们根据实验室提供的实验器材,按照设计 的实验方案进行了实验.如图所示为实验过 程的主要操作示意图.实验的主要步骤: A. 实验准备阶段,小明将托盘天平放置在水 平桌面上,按照如图甲的方式对天平进行调平. B. 如图乙所示,小明用托盘天平测得烧杯与 剩余盐水的质量之和M'. C. 小刚将烧杯中的部分盐水倒入量筒,三人 按照图丙的方式各自读出所测盐水的体积V. D. 如图丁所示,小明将所测盐水倒入烧杯, 并用托盘天平测出二者质量之和M. 第4题 (1) 步骤A中,小强发现小明有一处不当的 操作是 . (2) 改正不当操作后,继续按照正常的实验 流程操作,后面三个实验步骤的顺序应该是 (用步骤前的字母代号表示). (3) 小刚倒入量筒的盐水质量m= g. (4) 步骤C中,三人对盐水体积的读数方式 正确的是 (小刚/