1.1细胞是生命活动的基本单位第1课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

2018许1月25日,体细胞克隆猴 中中和华华”登上学术期刊 《细胞》封面。 2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 第1章 走近细胞 1.1 细胞是生命活动的基本单位 学习目标 1.概述细胞学说的建立过程、内容和意义。 2.阐述生命系统的结构层次。 3.认同细胞是最基本的生命系统。 熊猫 冷箭竹 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察； 问题探讨 ①细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞 产生的。 动植物 相对独立 分裂 一、细胞学说及其建立过程 1.细胞学说（2min阅读课本P2） （1）细胞学说的主要建立者？ （2）细胞学说的内容（找出内容要点） 时间 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里、比夏 1665年 ____________ 17世纪 列文虎克 17世纪 马尔比基 19世纪 _______ 19世纪 _____ 19世纪 耐格里 1858年 魏尔肖 罗伯特·虎克 施莱登 施旺 2.细胞学说建立的过程（8min阅读课本P3-4） 时间 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里、比夏 器官、组织水平研究生命 未深入到细胞水平 1665年 ____________ 用显微镜发现细胞并命名细胞（木栓组织死细胞） 观察到的是死细胞 17世纪 列文虎克 用显微镜观察到了活细胞 未上升到理论水平 17世纪 马尔比基 用显微镜观察了动植物的__________ 未用细胞来描述 19世纪 _______ 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 19世纪 _____ 与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的 未搞清细胞的来源 19世纪 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论水平 1858年 魏尔肖 总结出“ ” 未考虑非细胞结构生命的增殖 罗伯特·虎克 微细结构 施莱登 施旺 细胞通过分裂产生新细胞 名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞 器官水平 比夏（法） 罗伯特·虎克 施莱登 施旺 （德） 组织水平 观察细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖 （德） 修正细胞学说 发现细胞不等于创建了细胞学说 ①细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞 产生的。 动植物 相对独立 分裂 思考与讨论P4（3min） 1.提示：对动植物体的解剖和显微镜观察，再归纳得到结论 2.提示：可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳法（本质、内在联系）比一般的不完全归纳更具可信度 3.提示：细胞学说主要阐述了生物界的统一性 归纳法的概念和分类？ 科学发现需从观察入手； 科学发现的过程离不开技术的支持； 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合； 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 4. （1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的 统一性； （2）使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础——细胞； （3）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，并为后来的进入分子水平打下基础； （4）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅阐释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 （并未涉及原核生物、病毒等，也未能揭示生物或者细胞的多样性） 自然科学的三大发现？ 二、细胞学说建立的意义 小试身手 1.一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。 2.新细胞均由老细胞分裂形成。 3.细胞学说体现了生物界的统一性和多样性。 × × × 下列叙述与细胞学说不相符的是（　　） A．植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B．植物和动物有着共同的结构基础 C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D