内容正文:
【导入导学】
(1)这批战斗机为什么在经过180°经线附近海域上空时会变成“瞎子”?
(2)其电子系统设计时忽略了哪一重要的地理问题?
【情景材料】
【 问 题 】
2007年2月,美国空军F-22战斗机群飞离夏威夷,前往日本,进行首次海外之旅;刚开始,一切正常
然而,当战斗机机群经过180°经线附近海域上空时,一些战斗机的导航等多个电子系统出现故障,甚至完全失灵;这种当时世界上最先进的战斗机一下子变成了“瞎子”;美国空军后来找到了这次行动中战斗机出现故障的原因,是电脑系统设计时忽略了一个重要的地理问题
第一章 地 球 的 运 动
第二节 地球自转的地理意义
Geographical significance of earth movement
【课标要求】
结合实例,说明地球运动的地理意义。
1、人地协调观:根据地球自转规律,合理划分和选择时区。综合思雏:地方时、区时的关系,两个日期的产生原理,时间计算的基本思路。
2、区域认知:时区的分布,重要城市所在的时区。
3、地理实践力:运用地球仪和灯光演示地球的自转运动判断晨昏线;运用雨伞、水池模拟沿地表水平运动物体运动方向的偏转。
【核心素养】
一、昼夜交替和时差
1.昼夜交替
(1)图中甲为 ,乙为 , 。
(2)昼夜交替现象的成因:①地球是一个不发光、不透明的球体;
②地球的自转。
(3)周期: 小时(1个 )。
2.时差
(1)经度差与时差的关系:经度每隔15°,地方时相差1小时。
(2)时区:实行分区计时的办法。全球共分为24个时区,每个时区跨经度15°。
(3)区时:各时区都以本时区 的地方时作为本时区的区时。相邻两个时区的区时相差 小时。
(4)国际日界线:原则上以 经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线。
二、沿地表水平运动物体的 运动方向的偏转
1.偏转原因:地球自转产生地转偏向力。
2.偏转规律:在北半球向 偏转,在 ,在 偏转。
3.地转偏向力
(1)概念:促使物体水平运动方向产生偏转的力。
(2)特点:只改变水平运动物体的运动 ,不影响其 。
【自主学习】阅读P7—9教材内容及图片,完成下列自主学习内容。
夜半球
昼半球
AOB为晨昏线
24
太阳日
中央经线
南半球向左偏
180°
赤道上没有
右
1
方向
速度
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【自主检测1】
1.判断正误。
(1)经度相同的地方,地方时也相同。( )
(2)175°E和175°W属于同一时区,因而时间、日期均相同。( )
2.地球上产生昼夜交替的主要原因是( )
A.地球是个球体 B.地球不停地自转
C.太阳的东升西落 D.黄赤交角的存在
3.北京时间与北京的地方时有何不同?
√
×
答案B 解析:由于地球是不发光、不透明的球体,同一时间太阳只能照射地球的一半,使地球一半白昼,一半黑夜。因地球不停地自转,故产生了昼夜交替。
提示 “北京时间”是中国统一采用的时间,即北京所在的东八区的区时(120°E的地方时),而“北京的地方时”为北京所在经线116°E的地方时,两者相差16分钟。
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【自主检测2】
1.判断正误。
(1)由于地球的自转运动,北半球河流的河水向右偏,导致右岸侵蚀。( )
(2)地表各地地转偏向力大小相同。( )
2.从北京开往西安的列车,当其自东向西行驶时,车轮对哪侧的铁轨磨损较大( )
A.南侧 B.北侧 C.东侧 D.西侧
3.地理的哪些领域常考虑地转偏向力?
√
×
答案B
解析 由于受地转偏向力的影响,水平运动的物体在北半球向右偏。从北京开往西安的列车自东向西行驶时,受地转偏向力的影响,北侧铁轨磨损较大。
提示 大气的运动、海水的运动、河流等。
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【主题探究】——昼夜交替
图甲、图乙是北京时间2020年10月26日21:30利用Google earth截取的地球光照图。
(1)利用Google earth可以演示地球的昼夜交替现象,地球