第2单元 民主与法治 学情评估-【探究在线】2023-2024学年九年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第二单元学情评估 5.近年来，“W客“一词走红网路，工资，销销费，销工作，睛 A依法治国是党筑导人民治理国家的基本方路 (时间：动分钟满分，100分) 宝宝时下的“硒”成了公众的常用问，特别是人们越来 B法治是实现杜会正义，实现民疾复兴的唯一选择 感多地~睛”致治，“睛”也戏了社会的攻治生活形态。啊 C,公民要增强得法学法守法用法意识，及时科我犯果分了 一，选择题（摩小则1分，关48分） 政治表明 D,政府机关及其工作人员菱科学立法，建设法治政南 1,中国特色社会主文见主制度之所以行得通、有生力，有效 ①人民享有管理国案事务的权力②我国政治生活民主化 1,《脊少年法治较育大钢》提出·义务教育阶段，要使学生初 军，就是因为它是从中国的社会土壤中生长出来的。这说 程度不新提高③公民是同家的主人·是国家权力的主体 步了解公民的基本权利义务，重要法治理念与原则，韧步 明 人民行使政治权利，推进社会主义民主政治建设 了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常棋。（青 A.社会主文民主早就在中国大地上真正确立了 A.①D©DB.@@④C.D心① D.GD②④ 少年法治教育大州的出台 B,人民当家作主的慧本目的，就是实现和保森是大人民 62022年4月15日，中共二十大相关工作网络征求意见正式 ①说明紫法治屏是最重要的治耳方略②有利干引导青 静众的利登 启动。即日起，人民网领导留言板，人民日报客户燥开设 少年点扬法治精神③有利于增强青少年的法律意机，杜 C.一个国家选择走什么样的民半道路，取决于它的具体国情 “我为党的二十大建言献策”专栏，通过同格公开征求意见 沧青少年违法犯罪①有利于增强青少年法治观念与法 D.杜会主义民主是一个不瓶发展和完善的过程 这是党的历史上第一次就党的全国代表大会关工作面向 律家养 2.“小院议事斤“村务监督委员会”“立法联系点“领导留言 全党全社会公开征求意见。这 A,①四 五，④ C.④ D90 反”，这些充博烟火气的民主形式不断丰育者老百姓的生 A.体现了我国皇持人民代表大会度 11,截至2022年10月，全国公安机关共值破各类文物犯里案 话。这体现了我国 件4200余起，抓获犯军嫌疑人9700余名，追激涉案文物 我是推进我国发展选举民主的重要举措 A.基层群众享有的民主权利正在不斯迪扩大 C.有利干全体人民直接行使民主权利 期.3万件+…这 .社会主义民主政治的本质特征是人民写家作主 D,是裤选金过程人民民主的生动实践 入表明公安机关公正司法，严格执法 C,社会主义风主是推护公民根本利登的民主 :能有效仕绝各类文物见罪活动的发生 7,随着我国民主政治改革的进一步推进，我国公民的政治裂 D.社会主义民主政治的特有形式是民主监情 C,凸是了公安机关履行对外职能 与意识越来越高，越来越意但到公民的选举权利的重要性 3.“民主不是装饰品，不是用来作摆设的，而是用裳解决人民 D.贯脚依法治国基本方略，为守护文特安全筑牢屏流 都烟投出自己神圣的一票，达出德才兼备的，代表人民意志 要解决的问题的，在中国特色社会主文副度下，有事好商 12.公安都网络安全保卫局自2022年9月23日起至12月底 的代表或当家人，而要做到这一点，公民就必须 幕署开展“断号“行动，集中打击整治网络架号思色产业 情，众人的事情由众人商量，找到社会意显和要求的最大公 ①不断提高参与民主感举的素养©依法打击随达等违法 链。2019年以来，公安测安部门在净同”行动中，共查处 的数，是人民民主的其碑，“这一观点强调了 1 鬼罪行为③系统学习政治法律知识①不断增强主人箱 关停接码平台140余个，牧手机想卡2200余万张，查获 ①社会丰义民主要反晚最广大人民的愿望②协商民主是 意识和社会责任感 网络黑账号3亿余个，取得阶度性显著成效。一断号”行动 我国社会主义民主政治的特有彩式和鞋特优势③社会主 L①© B.③① C.D四 u.①① 文民主就是你想干哈都可以④协腐民主就是要赋子公民 从为及时了解人民群众对政务服务的诉求，提升政府工作效 ①有利于营造安全，清阴，有序的网洛陕的 决策权 能，国务院建成了全国一体化在线政务服务平台“好差评“管 ③将切实是升人民群众安全透、幸辐感 A.① 我① C,④ D④ 理体系。该体系发挥作用的路径是 您为公民参与政治生活摇供了新的果道 4.在我国，公民参与政治生活的方式和繁道是多种多样的 L.增加公民义券公民自己履行义务一增强民主意其 ④表明我同经棒厉行法治，依法打击违法犯罪 下列属于公民参与民主监督的是 &埔加公民权利一公民旅法行使权利一增强民主意识 A田00B.①②册 C.①②④① D①8① ①某公民把某地官员出日考察的行程表贴在得上心某教 C搭建反姨平台公民参与民主决策一改进政府工作 二，非选择题（共52分） 师因对教