1《沁园春·长沙》课件24张 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙 毛泽东 第一单元 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 沁园春，词牌名。沁园，相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林，后来被外戚窦宪夺取，后人作诗咏其事，这个词牌由此得名。 长沙，是这首词的题目，点明地点和写作内容。本词是一首写景抒情之作。 题解 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 毛体书法 毛泽东，字润之，笔名子任。被公认为二十世纪十大书法家之一，有“行草书圣”之美誉。 毛体书法以行草为主，布局严谨，遒劲刚健，大气磅礴，具有个人独特风格的书法艺术。狂放而不失法度、潇洒而不失真功、险峻而不失庄重，具有强烈的视觉美感，是其指点江山，挥斥方遒的豪迈情怀和波澜壮阔的人生的一种折射。 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 你能感受到这是一首什么风格的词？ 乐观豪迈、开阔大气 任务一：朗诵诗歌 上、下阕主要写什么内容? 上阕：写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景图。 下阕：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。 领字 看 恰 四幅画面 寒秋独立图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 任务一：朗诵诗歌 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 请同学们试着将词的开篇恢复成现代汉语的语序。 比较诗歌的表述与现代汉语语序的表述有什么不同？哪一个更好？ 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 任务二：析开篇 入诗境 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 任务二：析开篇 入诗境 　　在一个寒冷的清秋佳日，“我”独自一人站在橘子洲头，望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。 　　我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转， 结成九曲连环。——光未然《黄河颂》 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 任务二：析开篇 入诗境 在一个寒冷的清秋佳日，“我”独自一人站在橘子洲头，望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。 “独立”前置，用一个“特写”镜头把人物从景中凸显而出。“立”字用得传神，刻画出一个卓然而立、气宇轩昂的抒情主人公形象。 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 任务二：析开篇 入诗境 独立 寒秋 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 　　作者站在橘子洲头，他都看到了哪些景物？ 　　作者是用哪些词语来形容这些景物？ 这些景物给了你什么样的感受？ 任务三：品语言 析意象 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 任务三：品语言 析意象 “万”，写出了山之多。 “遍”写出了红叶的范围广； “层”和“尽”，表明了层次和数量多； “染”，写出了色彩浓烈； “漫”，写出了江水溢满之状； “透”，说明了江水清澈见底； “百”，写出了船只之多； “争”，表现了船主动、昂扬、奋发的状态；“击”，体现了雄鹰的矫健有力； “翔”，展示了鱼的轻灵自在。 山红水绿的色彩美，语言的静态美。 万物昂扬奋进的活力美，语言的动态美。 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 这七句的视角变化和写景顺序是怎样的？ 由远及近 由上自下 由静到动 远眺山上:万山红遍,层林尽染 近观江中:漫江碧透,百舸争流 仰望天空:鹰击长空 俯瞰水底:鱼翔浅底 任务三：品语言 析意象 怅、问——对祖国命运的关注 怅：原指失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。 作者也因感慨祖国山河寥廓而发出深沉的思考：苍茫大地，谁主沉浮？ “谁主沉浮”的意思是？ 谁主宰国家命运，掌握民族前途，即革命领导权归谁。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 任务四：理清思路,宏观把握 词的上阕前三句交代了什么内容?有什么作用? 点拨 ①交代了时间、地点和特定动作(独立)。抒情主人公在深秋时节,独自一人伫立在橘子洲头,望着湘江水向北奔流不息。②描绘了一幅充满强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的湘江秋色图。③为下文的写景抒情作铺垫。 Ut Wisi Enim Ut Wisi Enim 任