15《白鹅》（课件）-统编版语文四年级下册

白鹅 猜谜语 头戴红顶帽,身穿白布袄。 走路像摇船,说话像驴叫。 打一动物( ) 课前导读 白鹅 丰子恺 (1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。 代表作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。 课前导读 看 守 嚣 张 引吭大叫 狂 吠 急 促 颇 像 奢 侈 苟 且 侍 候 窥 伺 供养不周 kān xiāo fèi cù pō shì shē kuī gōng háng gǒu chǐ sì 我会认 【三板一眼】 【空空如也】 空荡荡的样子。 比喻有条理、合规矩。 词语学习 吠 促 颇 剧 苟 馆 附 脾 敏 捷 譬 侍 昂 供 添 我会写 书写指导:左窄右宽,撇捺舒展,注意写点。 结构:左右 组词:犬吠 造句:一声声犬吠打破了深夜的寂静。 部首:口 吠 fèi 我会写 书写指导:左窄右宽,撇要写小,捺要舒展。 结构:左右 组词:促进 急促 造句:一声碎响之后,妈妈急促地走进屋里。 部首:亻 促 cù 我会写 书写指导:第一笔写“乛”,“又”字捺变成点。 结构:左右 组词:偏颇 造句:由于你不了解情况,所以看法未免有些偏颇。 部首:皮 颇 pō 我会写 书写指导:左宽右窄,折钩支撑。 结构:左右 组词:剧情 京剧 喜剧 造句:奶奶很喜欢京剧。 部首:刂 剧 jù 我会写 书写指导:长平横平稳,撇要写小,折钩支撑。 结构:上下 组词:苟同 苟且 苟活 造句:读书能自刻苦、自愤激、自竖立,不苟同俗。 部首:艹 苟 gǒu 我会写 书写指导:左窄右宽,竖钩挺拔。 结构:上下 组词:譬如 开譬 造句:看书姿势不当会损害视力,譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。 部首:言 譬 pì 我会写 书写指导:左窄右宽,横画等距,折钩支撑。 结构:左右 组词:侍候 侍奉 造句:她只是一反往常盛气凌人的样子,恭顺地侍候他。 部首:亻 侍 shì 我会写 书写指导:左窄右宽,“宀”下面先写竖,再写横折。 结构:左右 组词:宾馆 饭馆 造句:妈妈不喜欢去饭馆吃饭。 部首:饣 馆 guǎn 我会写 书写指导:左窄右宽,折钩支撑。 结构:左右 组词:附和 附近 造句:在我家附近有一条小河。 部首:阝 附 fù 我会写 书写指导:左窄右宽,第十笔是竖撇。 结构:左右 组词:脾气 脾脏 造句:夏天的阵雨是个急脾气,来得快去的也快。 部首:月 脾 pí 我会写 书写指导:“母”字先写竖折,右边不要写成“夂”。 结构:左右 组词:敏感 过敏 造句:弟弟小时候对花粉过敏。 部首:攵 敏 mǐn 我会写 书写指导:左窄右宽,第五笔是横折,捺舒展。 结构:左右 组词:快捷 捷径 造句:读书这条路没有捷径。 部首:扌 捷 jié 我会写 书写指导:“日”字写小,撇要写短,和竖提照应。 结构:上下 组词:昂头 昂首挺胸 造句:白鹅昂头从我身边走过。 部首:日 昂 áng 我会写 书写指导:左窄右宽,上横短,下横长,撇点支撑。 结构:左右 组词:供养 供给 造句:鹅昂首大叫,似乎责备人们供养不周。 部首:亻 供 gōng 我会写 书写指导:左窄右宽,撇捺舒展,右边两点。 结构:左右 组词:增添 添加 造句:一到冬天,人们就适时增添衣物。 部首:氵 添 tiān 我会写 初读课文,思考:白鹅给你留下了怎样的印象?用文中的回答。 好一个高傲的动物! 课文精讲 作者是从几个方面写白鹅的高傲的? 叫 声 步 态 吃 相 课文精讲 你从哪里知道鹅的高傲主要体现在叫声、步态、吃相。 鹅高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 课文精讲 这句话在文中什么作用? 过渡段 承接上文:鹅的高傲。 引起下文:高傲的表现。 课文精讲 承上启下 读课文,找出能够反应白鹅叫声的高傲的词语。 叫 声 严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。 课文精讲 凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 作者把鹅与狗进行对比,写出鹅的高傲与忠诚。 课文精讲 为什么要和狗作比较呢? 步 态 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相。 作者把鹅与鸭进行对比,突出鹅的高傲。 课文精讲 读课文,找出能够反应白鹅步态高傲的词语。 课文精讲 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 一日三餐的食物是固定的,“它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草”;“先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草”,它吃东西的顺序是不变的。 吃 相 课文精讲 三眼一板 高傲 本文作者抓住白鹅 的特征,运用对比的写法从 、 、 这三个方面来描绘白鹅,表达了作者对鹅的 之情。 高傲 步态 叫声 吃相 喜爱 课文小结 一