第23课《梅兰芳蓄须》（同步练习）-统编版语文四年级上册

第23课《梅兰芳蓄须》同步练习 一、基础填空 1．给下面语段中加点的字词注音。 抗日战争时期，日本侵略者屡次上门纠缠( )京剧大师梅兰芳，妄( )想逼他登台为日本人唱戏。为了躲避日本人，梅兰芳被迫( )藏身租( )界，后来受邀( )前往香港。香港沦陷后，因不堪侵略者的骚扰( )，他蓄须明志，返回上海。在上海，梅兰芳在没有经济来源的情况下，拒( )绝签订( )演出合同，宁( )可卖房度日。后来，为了拒绝日本人的要( )求，他甚至冒着生命危险打针装病。他的民族气节令人敬佩！ 2．根据意思写词语。 （1）平日老在家里待着，很少出门。( ) （2）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。( ) （3）衣物的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。( ) （4）狂妄地打算。( ) 3．在括号内填入恰当的关联词语。 （1）( )条件多么优厚，梅兰芳( )拒绝了。 （2）( )签订演出合同，( )预支二十两黄金给梅兰芳。 （3）( )朋友被梅兰芳的爱国精神感动了，( )决心帮助他渡过难关。 （4）梅兰芳( )卖房度日，( )决不在日本侵略者的统治下登台演出 （5）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，( )您把胡子一剃，一登台，( )愁没钱花？” 4．反义词。 坚持—( )   困顿—( )  优厚—( )   拒绝—( ) 普通—( )   胜利—( )  高超—( )   敬佩—( ) 5．填空。 （1）“扰”字按部首查字法应查 部，除部首外再查 画，我会用它组两个词： 、 。 （2）“缠”字按音序查字法应查字母 ，音节是 。“缠”的意思有：①缠绕。②纠缠。③应付。在句子“这人真难缠！”中应选择( )。 6．仿写词语。 例：干干净净（AABB式） 　 　 例：悄悄地（AAB式） 　 　 例：滚烫滚烫（ABAB式） 　 　 7．知识梳理。 这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代着名京剧表演艺术家 生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响 ，梅兰芳获悉后通过 、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的 。 第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。 第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。 8．语文与生活。 某小学四（1）班准备开展“勿忘国耻，振兴中华”的综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下任务。 （1）送同学们一句关于爱国的名言。 。 （2）请照样子，提供两则名人爱国的故事。 。 二、现代文阅读 （一）阅读课文片段，完成后面的题目。 《 》（片段） 日本人不相信（          ）梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查，日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终（          ）没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。 9．这一片段选自哪篇课文？请把课题填写在文前的横线上。 10．在文中括号里写出加点词语的反义词。 11．在文中找出下列词语的近义词。 梦想( )      漏洞( )    确定( ) 12．根据课文内容填空。 梅兰芳先生是闻名世界的 表演艺术家，他在舞台上唱 。梅兰芳之所以发烧是因为 。从中我们可以看出梅兰芳是一个 的人。 （二）阅读理解 茶杯与茶