精品解析：辽宁省营口市大石桥市大石桥市第三中学2022-2023学年高一上学期10月月考物理试题

可学科网 型组卷 2022-2023学年度上学期10月份考试 高一物理 一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1,在研究物体的运动时，引入了“质点”的概念。关于质点，下列说法正确的是() A引入“质点”，从科学方法上来说是属于建立理想物理模型的方法 B.只有当物体的大小和形状在研究的问题中属于主要因素时才能将物体看作质点 C.地球很大，在任何情况下都不能看成质点 D.研究体操运动员在空中的翻滚动作时，可将体操运动员看作质点 2.下列各组物理量中，全部都是矢量的是() A位移、瞬时速度、加速度、平均速度 B.位移、加速度、瞬时速度、时间 C.平均速度、位移、电流、加速度 D.瞬时速度、质量、加速度、路程 3.关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是( A.子弹以900kmh的速度从枪口射出，指的是瞬时速度 B.汽车速度计上显示8Okmh,指的是平均速度 C.某高速公路上限速为110kmh,指的是平均速度 D.火车从南京到北京的速度约为220kmh,指的是瞬时速度 4如图所示，折线是表示物体甲从A地向B地运动的x-1图像，直线表示物体乙从B地向A地运动的 位移图像，则下列说法正确的是() ◆x/m 100 80 甲 60 40 20 02468ts A.甲、乙两物体是同向运动 B.甲和乙在前8s内都一直是匀速运动 C.在距甲的出发点100m处相遇 D.在前8秒内，甲停止了4s 5.把一跳跳球从4m高处自由释放，后被地板竖直向上弹回，在距地面1.5m高处用手接住，若规定竖直向 上方向为正方向，则该跳跳球从释放到被接住的过程中，通过的路程和位移分别为() 第1页/共4页 可学科网 型组卷四 A5.5m和2.5m B.5.5m和-2.5m C.5.5m和1.5m D.2.5m和1.5m 6.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为2m/s,1s后速度变为反向的4m/s,设初速度方向为正， 则在这1s内该物体的加速度是() A.6m/s2 B.-6m/s2 C.4m/s2 D.-14m/s2 7.大雾天气的时候高速公路经常封道，否则会造成非常严重的车祸。如果某人大雾天开车在高速上行驶， 设能见度（观察者与能看见的最远目标间的距离）为50m,该人的反应时间为0.5s,汽车刹车时能产生的 最大加速度的大小为5m/s2,为安全行驶，汽车行驶的最大速度() A.25m/s B.20m/s C.15m/s D.10m/s 8.在一段笔直的路面上有一汽车遇紧急情况刹车，经1.5s停止，刹车距离为9m。若汽车刹车后做匀减速 直线运动，则汽车停止前最后0.5s的位移是() A.Im B.1.5m C.2m D.2.5m 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求。 全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9由a= △v 可知() Aa与△v成正比 B.物体加速度大小由△v决定 C.a的方向与△v的方向相同 D △”叫速度变化率，就是加速度 △1 10.做直线运动的物体，其v-1图像如图所示，下列判断正确的是() y以(ms) -2 A.物体在2s末速度方向发生改变 B.物体在第3s内做减速直线运动 C.物体在第3s内的加速度大小为-2m/s2 D.物体在4s末时回到出发点 11.汽车在平直的公路上行驶，发现险情紧急刹车，汽车立即做匀减速直线运动直到停车。己知汽车刹车时 第2页/共4页 命学科网 空组四 第1秒内的位移为13m,在最后1秒内的位移为2m,则下列说法正确的是() A.汽车的初速度大小是15m/s B.汽车加速度大小是4m/s2 C.汽车前4秒内的位移是28m D.汽车在第1秒末的速度是10ms 12小球从空中自由下落，与水平地面相碰后反弹到空中某一高度，其速度-时间图象如图所示，则由图可 知() ↑lm·s 0.4 0.8 t/s A小球下落的最大速度为5m/s B.小球第一次反弹初速度的大小为3m/s C.小球能弹起的最大高度为0.9m D.小球能弹起的最大高度为1.25m 三、实验题(14分，每空2分) 13.打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题： 线圈 振片 墨粉纸 振针 永久磁铁 纸带 、纸带 A 复写纸 B限位孔 (1)如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是 打点计时器： (2)电磁打点计时器使用的电源为 (选填交流或直流)电源，打点的时间间隔为0.02s:工作电 压 V。 (3)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是 A,先接通电源，后让纸带运动 B。先让纸带运动，再接通电源 C.让纸带运动同时接通电源 D,先让纸带运动或先接通电源都可以 (4)一小车在重物牵引下拖着穿过打点计