浙江省杭州市拱墅区三年（2020-2022年）九年级上学期期末科学试题汇编-填空题

浙江省杭州市拱墅区三年(2020-2022)九年级上学期期末科学 试题编-填空题 一.探究影响动能的因素（共1小题） 1.(2021秋·拱墅区期末)利用斜面探究“动能大小与哪些因素有关”的实验如图所示： 实验中，质量为m的小球从图示的高度由静止开始滚下，撞击水平面上的物体M,并将 物体M推至虚线所在位置。 2h (1)该实验是为了探究物体动能大小与 之间的关系；实验中通过观察比较水 平面上 来判断小球动能的大小。 (2)小乐再用一个质量为2m的小球，从斜面上高为h处由静止开始滚下，最后测得M 移动的距离为$3。多次重复实验，发现都有s3>$1,由此可得出结论： 二.微粒观点及模型图的应用（共1小题) 2,(2022秋·拱墅区期末)高纯C0可用于半导体领域某些芯片的刻蚀，利用甲酸 (HCOOH)制取高纯CO的主要流程如图： NaOH溶液 甲酸蒸芳 高纯Co 反应塔 洗涤器 干燥器 (1)反应塔中甲酸分解的微观示意如图所示，画出另一种产物的微粒图示。 0氢原子 ○氧原子 ○碳原子 (2)在洗涤器中，NaOH溶液起到吸收少量未反应的甲酸蒸气和副反应产物二氧化碳的 作用，其中，NaOH溶液吸收甲酸蒸气的反应属于 反应（填写反应的基本类 型)。 三.合金与合金的性质（共1小题） 3,(2020秋·拱墅区期末)我国古代劳动人民在认识、改造和应用物质方面有着很多实践。 (1)战国《吕氏春秋》中记载：“金柔锡柔，合两柔则刚”(“金”指铜单质，“锡” 指锡单质，“刚”指坚硬)。这句话说明铜锡合金具有的特性是 0 (2)战国《周礼》中记载：“煤饼烧砺房成灰”(“砺房”即牡砺壳，主要成分是碳酸 钙)。古代劳动人民将此“灰”溶于水制得碱液，写出该反应的化学方程式 四.金属的化学性质（共1小题） 4.(2021秋·拱墅区期末)如图甲所示为探究铁钉锈蚀条件的实验，如图乙所示为用稀盐 酸除铁钉表面的铁锈的实验。回答问题： 空 植 空 干燥的 物 空气 油 水 ② 甲 乙 (1)如图甲所示实验，若实验结果是试管①③中的铁钉不生锈，试管②中铁钉生锈； 则可得出铁钉生锈的条件是： (2)如图乙所示实验，若观察到试管中铁钉变得光亮且表面有气泡生成，溶液呈黄色： 此时溶液中存在的微粒除H+和C1外，还有 (不考虑H20》。 五，金属活动性顺序及其应用（共1小题） 5,(2020秋·拱墅区期末)为了探究F、Cu、Ag、R(R为未知金属)四种金属的金属活 动性顺序，进行如下实验：如图甲所示，将四根金属丝同时插入烧杯中的溶液里，只观 察到①中铁丝表面出现气泡，②中铁丝表面有紫红色物质，如图乙所示，一段时间后， 将烧杯中铁丝替换为R丝进行实验，观察到①中R丝表面出现气泡，②中R丝表面无 明显现象。“0”“●”” 为相应金属丝插入烧杯前，烧杯中溶液里存在的阳 离子。 Fe Ag R R HSO CuSO4 一段时间后 溶液 溶液 ① 甲 (1)图乙所示的②中存在的阳离子是 (从“O” ●n ”中选填)。 (2)Fe、Cu、Ag、R四种金属的金属活动性顺序由强到弱依次为 六.物质的相互转化和制备（共1小题） 6.(2022秋·拱墅区期末)小乐利用废铜屑制取硫酸钥溶液，并利用新制的硫酸铜溶液进 行实验。回答问题： (1)小乐设计了如下甲、乙两个方案制备疏酸铜溶液： 甲：Cu02,Cu0稀砖酸 CuSO △ △ 乙：Cu稀砖酸cuSO, (已知：Cu+2H2SO4(浓) 加热 =CuSO4+SO2↑+2H2O) 分析上述方案，选取较为合理的方案并说明理由。 (2)将硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应，反应前后溶液中存在的离子种类及比例如图所示 (其中“●”“①”“●”“⊙”表示不同的离子)，则“0”表示 (填写离子符号)。 七.中和反应及其应用（共1小题） 7.(2021秋·拱墅区期末)如图所示为将稀硫酸逐滴滴入加有酚酞试液的氢氧化钠溶液直 至过量的实验操作和反应的微观示意图，回答问题： (1)图中甲表示的微粒是 (填写符号)； (2)验证反应后溶液中稀硫酸有剩余，可行的操作是 A.取样，滴加少量紫色石蕊试液 B.取样，滴加少量CuSO4溶液 C.取样，加入少量CaCO3粉末 D.取样，滴加少量Ba(NO3)2溶液 So E 稀硫酸 Na 甲 Na" ⑦ OH H:O OH H:O 八.功的计算（共1小题） 8,(2021秋·共墅区期末)在两个等长、等高但材质不同的斜面上，用平行于斜面的拉力F 分别将质量为2m和3m的A、B两物体从斜面底部匀速拉到顶端，如图所示。此过程中， 甲、乙两斜面上的拉力F所做的功分别为W甲、W乙，拉力F所做的额外功分别为W额 甲、W额乙。则W甲 W乙（选填“<”、“=”或“>”，下同）：W额甲W 额乙。 2m 3m B 2m 3m 甲 九.斜面及其工作特点（共1