精品解析:贵州省遵义市余庆县2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治试题

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2023-08-07
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命学科网 型组卷网 贵州省遵义市余庆县2022-2023学年八年级上学期期末 道德与法治试题 (全卷总分:50分考试时间:60分钟) 注意事项:1.答题前,务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上: 2.答题时,一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上; 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效: 4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共15道小题,每小题2分,共30分。请选出以下各题中最符合题 意的一个答案,在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。) 1.2022年9月8日至9日,遵义市文联联合贵州省为爱黔行公益服务中心参加腾讯“99公益日”活动,通过 为期2天的宣传,广泛动员社会各界爱心人士参与“为爱黔行遵义公益行”活动,计划为遵义市各乡(镇)、 村、易地搬迁社区学校(含幼儿园)对口捐建音乐教室,进一一步营造音乐艺术繁荣发展氛围,加大乡村音 乐人才队伍建设力度,成就农村中小学生的音乐梦,促进乡村音乐艺术振兴。此举的意义在于() ①有利于传播网络正能量②有助于培养亲社会行为 ③要积极投身于社会实践④能促进人生价值的实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.自遵义2022年9月9日新冠疫情防控阻击战打响以来,从9月13日遵义各中小学校按正常作息时间开 始线上教学复课,线上教学主要是利用国家中小学智慧教育平台、“空中黔课”专区、学习强国等平台,由学 校具体组织,做到“离校不离教,停课不停学”。丰富的线上课堂教学() ①保障了遵义广大中小学生在疫情期间受教育权 ②发挥了网络的作用,拓展了教学的场合和范围,创新了教学模式 ③丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们有序地参与政治生活 ④促进了人才,资金,技术的流动,为遵义经济发展注入了新活力 A①② B①④ C.②③ D.③④ 3.为加强中小学生交通安全教有,遵义市公安交通管理局对外发布《开学季·交通安全第一课》系列,内容 涵盖拒绝乘坐不合规校车上下学,骑乘戴好安全头盔,过马路走斑马线等。学生们围绕交通安全展开讨论, 以下说法有误的是() ①同学甲:在公交站台等候公交车时不能追逐打闹 ②同学乙:行人禁止进入高速公路、汽车专用道路 ③同学丙:在保证自己人身安全的情况下,可以闯红灯 ④同学丁:翻越道路中间的隔离护栏时应注意观察来往车辆 第1页/共5页 可学科网 6。组卷网 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2021年度“感动青岛”道德模范王仁江为履行战场上的“生死盟约”,毅然承担起照顾12位牺继战友父母的 责任。36年来,他每月寄款,从无间断,替钙性的战友尽孝。这告诉我们() ①诚信全能自觉自愿 ②做人要有爱心重情义 ③做事要讲信用守诺言 ④道德模范才能讲诚信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下列四个情境中采取的维权途径,不正确的是() 情境 维权途径 ① 邻居家的狗,每晚叫个不停,影响大家休息。 给法院打电话 ② 小摊贩把人行道占满了导致交通受影响。 向城管部门举报 ③ 培训机构将高考状元的照片用作宜传,拒不撒除。 向人民法院起诉 ④ 赵老板将欠债者关在地下室打成重伤。 找一伙人打回去 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.疫情期间我们看到一个个90后志愿者忙碌在医院、社区、街道、车站,稚嫩的肩膀承担着巨大的任务, 疲惫的脸庞却写着“不退缩,不畏惧”的刚毅。他们不是一夜成长,而是在时代的轨道里找到了成长方式。新 时代的青年() ①放弃个人利益,甘做无名拳献者 ②正视困难与挫折,用拳款书写青春 ③具有强烈责任意识,勇于承担责任④扮演着不同角色,承担着相同责任 A①② B.①④ C②③ D.③④ 7.党的二十大代表张桂梅说:“我们要坚持做高山峡谷里的灯盏',照亮孩子们前行的路,为党和国家培养更 多人才,让党放心,让老百姓满意。"对她的话认识正确的是() ①服务和奉款社会,体现我们的自身价值 ②服务和奉献社会。我们要勇于承担责任 ③服务和奉款社会是每个公民法定义务 ④只要承担了相应责任就会获得相应回报 A.①② B.①④ C②③ D.③④ 8.对下图《伤自尊》理解不正确的是() 第2页/共5页 命学科网 组卷网 贫困生免 费就餐处 D ①关爱他人要讲究策略 ②贫困生自尊受到伤害 ③贫困生希望受到关注 ④关爱他人要扩大宣传 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.据不完全统计,贵州省在全国志愿者服务信息系统实名注册志愿者达675万人,志愿者们在文化、科 技、医疗、环保等方面各尽其能、各展所长,为千家万户点亮美好生活。这说明() ①参加志愿服务活动可以体现人生价值 ②参加志愿服务活动必须进行实名注册 ③参加志愿服务活动能得到个人的利益 ④参加志愿服务活动能体现社会

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