第10课辽夏金元的统治同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治 一、单选题 1．民歌“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”勾勒出了我国北方草原的壮丽景象，各个古代游牧民族在这里“轮番上台”，“你方唱罢我登场”。其“登场”的顺序排列正确的是 A．匈奴、鲜卑、契丹、蒙古 B．匈奴、契丹、鲜卑、蒙古 C．匈奴、鲜卑、吐蕃、蒙古 D．匈奴、吐蕃、蒙古、鲜卑 2．《武溪集·契丹官仪》记载，“胡人(契丹国)东有渤海，西有奚，南有燕，北据其窟穴，四姓杂居……衣服、饮食、言语，各从其俗。凡四姓(契丹人、奚人、渤海人、汉人)相犯，皆用汉法；本类自相犯者，用本国法。故别立契丹司，以掌其狱。”该记载说明（   ） A．蕃律和汉律走向统一 B．契丹封建化进程加快 C．契丹国社会矛盾缓和 D．辽朝蕃律和汉律并用 3．以下措施以加强中央集权为目的的是 A．内朝的设立 B．三省六部制的实施 C．行省制的实施 D．宦官参政 4．新疆古称西域，元朝管辖西域的机构有（   ） ①西域都护府    ②北庭都护府    ③安西都护府     ④北庭都元帅府    ⑤宣慰司 A．②③ B．①②④ C．①②③④ D．④⑤ 5．中国古代中原王朝是立足于东亚的农业大国，汉唐农业帝国的立国态势是“头枕三河、面向西北（草原）”。但是到了宋代、特别是南宋，其立国态势一变而为“头枕东南，面向海洋”。宋代的这一变化是基于（   ） A．中央集权的削弱 B．小农经济的式微 C．海外贸易的兴起 D．民族政权的对峙 6．“分封制——郡县制——郡国并行制——行省制”，这种演变说明了（   ） A．中国古代中央集权与地方分权矛盾 B．中国古代一直存在着君权与相权矛盾 C．高度集权的政治制度逐渐瓦解 D．中国古代地方行政制度的逐渐完善 7．金朝某一民族管理系统产生于女真原始社会的末期，其成员平时在各自部落内从事狩猎、捕鱼劳动，一遇战争，青壮年则自备武器、军马和粮草，应征召去打仗；在迁居中原各地后，成为军事、行政、生产三位一体的行政组织。据此可知，该“系统”是指（ ） A．郡国并行制 B．南北面官制 C．猛安谋克制 D．“四等人制” 8．根据波斯史家拉施特在《史集》中的记载，元朝的驿路从地区讲，帖里干和木怜道，多用于岭北至上都、大都间的邮驿;纳怜道仅用于西北军务，大部分驿站在今甘肃省境内，所以亦称“甘肃纳怜驿”。可见，元代驿路主要是用于 A．发展陆上贸易的需要 B．强化对边远地区的统治 C．对西域地区的军事征服 D．加强同海外市场的联系 9．北宋与辽、西夏的和议中都有“岁币”“岁赐”规定，对此南宋李焘《续资治通鉴长编》指出“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。他认为“以钱财换和平”做法 A．被迫委曲求全实不可取 B．实属权衡利弊无奈之举 C．导致百姓负担更加沉重 D．推动边境榷场得到发展 10．平宋以后，元廷一度允许两广、福建、陕西等地区五品以下官，“从行省就便铨注”。至元二十八年始，针对湖广、云南、福建、四川等处“要荒州县赴京师动沙万里”的情况，元廷每隔三年由中书省委派使者会同行省官等，迁调所在官吏。元廷的这些做法（   ） A．明确了各级职责提高行政效率 B．表明中央政府开始垂直管理地方 C．利于加强中央集权以稳定统治 D．健全和完善了地方权力组织架构 11．有学者论及某制度，“军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。”意在强调该制度（   ） A．所辖地区广阔，并且拥有较大权力 B．有利于加强中央集权，为后世沿用 C．使地方缺乏自主不利地方政事推进 D．是中央派出机构，非地方行政机构 12．从地理形势上看，元代湖广行省的归州西扼长江三峡，遏制四川行省。同时，又犹如打入江北河南行省的楔子，使其不能独据长江北岸之险。由此可见，元代行省划界旨在 A．便利边疆治理 B．平衡南北经济 C．发展交通运输 D．巩固国家统一 13．元代划分行政区在兼顾“山川形便”指导思想下，更突出“犬牙交错”原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个行省。元政府这样做是为了 A．鼓励统治区域文化交流 B．加强君主专制的需要 C．防止地方凭险割据出现 D．促进经济发展的需要 14．元人黄溍认为：“昔之有国家者，藏富之所，散于列州。而今也，藏富之所，聚于诸省”。其意在说明，行省制的设置 A．加强了对地方的控制 B．加剧了地方分裂割据 C．增加了地方财政收入 D．提高了政府行政效率 15．学者李治安在《元代行省制的特点与历史作用》中说：无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当部分权力分寄于行省，然