《认识厘米》（课件）苏教版二年级数学上册

认识厘米 拃(zhǎ): 大拇指和中指之间的距离。 课桌大约有7拃(zhǎ)长。 大约有5个文具盒长。 大约有4本数学书长。 拃(zhǎ): 大拇指和中指之间的距离。 课桌大约有7拃长。 大约有8拃长。 大约有6拃长。 同样的测量工具 统一的长度单位 尺是量长度的工具。 下面是几种常见的学生尺： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 刻度线 “刻度5” 请仔细观察，看看直尺上都有些什么？ “刻度0” cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 直尺上相邻两个刻度之间的长度就是1厘米。 10 厘米可用“cm”表示，1厘米可以写成1cm。 你能借助尺子用手比划出1厘米吗？ 比划1厘米 量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 找一找1厘米 小蚂蚁们跑了2厘米、5厘米、10厘米，你知道它们分别从哪里跑到哪里吗？ 2厘米 5厘米 10厘米 从刻度0到刻度几就是几厘米。 几个1厘米合起来就是几厘米。 1 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm （1）一端对齐0刻度线 （2）直尺的边和物体的边要重合 （3）看另一端的刻度 ①号 ②号 × × ③号 √ 8 5 蜡笔长（ ）厘米，小棒长（ ）厘米。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm （ ）更长，长（ ）厘米。 蜡笔 3 8-5=3（厘米） 森林运动会       cm cm 比8厘米多一些 比8厘米少一些 大约8厘米 大约8厘米 我跑的是整厘米数，并获得了第二名， 小朋友们，你知道我跑了几厘米吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 8厘米 （ ）厘米 5 3 冠 军 （ ）厘米 冠 军 5厘米 思考题 冠 军 3厘米 2厘米 5厘米 冠 军 今天这节课你有什么收获呢？ 课堂小结 课后练习 $$