内容正文:
《别了,“不列颠尼亚”》
《县委书记的榜样—焦裕禄》
群文阅读(二)
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了解新闻报道的一般特征和结构方式,切实感受人物形象。
注意文中时间、场景的转换,新闻事实和背景融为一体的写法。
学会叙述、议论、抒情相结合的表达方式;整体阅读课文,根据小标题把握文章内容。
理解香港回归的重大意义;理解焦裕禄精神在新时代的意义,体会榜样的力量。
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第二部分 自读研讨 比较阅读
穆青 冯健 周原
县委书记的榜样——焦裕禄
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创设情境
导入新课
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“我们对兰考的一草一木都有深厚的感情。面对着当前严重的自然灾害,我们有革命的胆略,坚决领导全县人民,苦战三五年,改变兰考的面貌。不达目的,我们死不瞑目。这几句话,深切地反映了当时县委的决心,也是兰考党委在上级党组织面前,一次庄严的宣誓。”当时的县委书记就是人民的好公仆焦裕禄。今天,我们就深入课文,感受焦裕禄的精神品质。
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解读题目
了解知识
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穆青(1921一-2003),原名穆亚才,河南人。中国著名新闻记者、摄影家,新华社原社长。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践,均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分主要作品:《穆青散文选》《彩色的世界》《十个共产党员》《新闻散论》等。
1、“县委书记的榜样一焦裕禄”这个题目中,“县委书记”是指所有的县委书记,“榜样”是作为仿效的人或事例,“焦裕禄”是学习对象。题目简短有力,明确凝练。学习这篇文章对学生树立正确学风,确定远大目标,是非常必要、非常有益的。
2、作家作品
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周原(1928一2011),原名乔元庆,河南人。主要作品:《中原大地》《复活的幽灵》《覆灭》等。《县委书记的榜样—焦裕禄》由穆青、冯健、周原三人合作完成。
冯健,原名樊煦义,河南新野县人。主要作品:《英勇搏斗一百天》《管得宽》《冯健通讯选》等。
3、写作背景
这篇稿件的诞生,源自1965年12月穆青和新华社记者冯健的一次中原之行。这篇稿件的诞生,源自1965年12月穆青和新华社记者冯健的一次中原之行。
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当时的中国经历了“大跃进”和三年自然灾害。自1961年国家实行“调整、巩固、充实、提高”方针后,国民经济开始进入复苏时期。作为新华社副社长,穆青的脑海中反复思考着一个问题:该怎样将蕴含于人民之中那种打不垮、压不倒的英雄精神,通过新华社的报道,播撒到每一个中国人的心头?
为了找到突破口,1965年12月穆青和新华社记者冯健来到自己熟悉的故乡河南一这片土地历史上就是一个饱受水旱灾害的地方。到河南后,根据新华社河南分社记者周原摸到的线索,找到了突破口:在豫东兰考
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