2.1 大气的组成和垂直分层-【地理讲堂】2023-2024学年高一地理上学期同步高效备课课件（人教版2019必修第一册）

2.1 大气的组成和垂直分层 人教版2019地理必修一 课标要求：运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及 其 与生产生活的联系。 运用图表掌握大气圈层的空间结构 运用图片与表格，综合分析大气成分及其对人类生活与生产的影响 理解大气的存在对人类活动的影响，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识 分析大气各层的气温特征，理解全球气温上升与人类活动的关系，培养读图、阅读和概括能力 区域认知 综合思维 人地协调观 地理实践力 阅读材料 2012年10月14日，奥地利“坠落人”鲍姆加特纳从39千米高空跳下，成为第一个自由落体速度超音速的人。他能够完成这一壮举，得益于特制的宇航服。 39km高空与近地面的大气有哪些不同？ 鲍姆加特纳为什么要穿特制的宇航服？ 01 大气的组成 干洁空气 低层大气 水汽杂质 25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气占总体积的99%，氩气约占0.93%，二氧化碳约占0.038%（处于变动中），其他气体约占0.032%。 氧气 维持生命活动所必须的物质 氮气 地球上生命体的基本元素 二氧化碳 ①绿色植物进行光合作用的基本原料 ②吸收地面辐射的能力强，使气温升高 臭氧 ①吸收太阳光中的紫外线，使大气增温 ②减少到达地面的紫外线，保护生物 大气中的水汽和杂质含量很少，且因时因地而异，却在天气变化中扮演重要角色。 水汽 水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。 杂质 大气中的杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件 降水的形成条件： 饱和水汽 凝结核 降温 人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响。结合下图和实际经验，讨论列举这些人类活动有哪些？并分析带来的危害和解决的措施。 活动探究 人类活动与大气污染 1 活动探究 人类活动与大气污染 1 了解大气含氧量减少对人体产生的影响 2 在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。 ①在非洲地形图上，找出这两个国家，归纳它们共同的地形特点 ②由此，你能推测这两个国家中长跑运动员成绩优异的原因吗? 埃塞俄比亚 肯尼亚 活动探究 了解大气含氧量减少对人体产生的影响 2 在中国地图上找到表2.1所列的高原训练基地的位置。 目前，世界公认的平原运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1800-2400米 ①表2.1中所列的高原训练基地的海拔在这 个范围内吗? ②参照表2.2推测运动员在更高海拔训练反 而达不到理想成绩的原因。 活动探究 02 大气的垂直分层 观察右图，归纳大气自下而上可以划分为哪些不同的垂直分层？划分依据是什么？ 根据温度、运动状况和密度，大气自下而上可以划分为 对流层 平流层 高层大气 1 2 归纳总结各层大气的高度范围、主要特点及成因 高度范围 低纬 km，高纬 km 平均 km 主要特点 气温随高度升高而降低0.6℃/100m 原因：地面是对流层大气的主要直接热源 大气对流运动显著 原因：大气上冷下热 天气现象复杂多变 原因：水汽、杂质集中，对流成云致雨 对流层 17-18 8-9 10-12 高度范围 自对流层顶部至_________km高空 主要特点 下层气温变化小，但在30km以上，气温随高度增加而迅速上升（逆温） 原因：臭氧（22-27km）吸收紫外线 平流运动为主 原因：大气上热下冷，不易形成对流 天气晴朗，能见度高，适合航空飞行 原因：水汽杂质少，大气稳定 平流层（逆温层） 50-55 高度范围 平流层以上 主要特点 下层气温随高度增加先降低后升高 原因：先是没有臭氧吸收紫外线，后大气 吸收更短波长的紫外线 流星，极光 80-500km电离层反射无线电波，对无线电通信有重要作用 空气密度很小 高层大气 03 逆温现象 地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象，气象学上称之为“逆温”，发生逆温现象的大气层称为“逆温层” 逆温 逆温层 判断右边两幅图图中逆温所发生的区域？ 1 概念 逆温 夜间地面辐射冷却快，近地面大气随之降温。离地面越近，降温越快，形成自下而上的逆温 夜晚，地面辐射冷却、降温持续，日出前逆温层达到最厚 日出后，地面接受太阳辐射而升温，逆温层从地面向上消失 2 过程 逆温 辐射逆温 晴朗无云的夜间或黎明 大气逆辐射弱，地面辐射散失热量多，