专题十八 时代精神的精华 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

专题十八 时代精神的精华 目录 CONTENTS 01 大单元,串思路 02 明概念,夯基础 03 细探究,提能力 04 剖情景,创素养 大单元,串思路 01 明概念,夯基础 02 考点一:哲学的起源 (1)哲学的本义:哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。在古希腊语中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中,“哲”就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学。正如马克思所说,哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。 (2)哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 (3)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 6 考点二:哲学与世界观、方法论的关系 项目 世界观 哲学 区别 涵义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 形成 是自发形成的,人人都有 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有 特点 是零散的、不自觉的 是系统化、理论化的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现,哲学是世界观和方法论的统一 7 考点二:哲学与世界观、方法论的关系 世界观与方法论 项目 世界观 方法论 区别 人们关于世界是什么、怎么样的根本观点 是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。 ②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论 8 考点三:哲学与具体科学的关系 项目 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一特定领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导;③哲学与具体科学是共性与个性般与个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系。 注意 防止两种错误倾向:①替代论,把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学。②取消论,轻视哲学,否认哲学对具体科学研究的指导作用 9 考点四:哲学的基本问题 (1)哲学基本问题的两方面内容 10 从社会实践来看:思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 从哲学自身派别来看:思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答 考点四:哲学的基本问题 (2)思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 11 考点五:哲学的基本派别 (1)唯物主义及其形态 ①根本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。 ②基本形态 项目 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主要区别 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构和原子看作世界的本原,把原子的属性等同于物质的属性 认为物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性 12 考点五:哲学的基本派别 项目 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本评价 坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的,可惜只是种猜测,并且把复杂的问题简单化了 丰富和发展了唯物主义的物质观;具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器 13 考点五:哲学的基本派别 (2)唯心主义及其形态 ①根本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。 ②基本形态 项目 主观唯心主义 客观唯心主义 主要区别 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本质 把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原 基本评价 夸大了人的主观能动性;就局部的作用而言,对人们认识的发展有一定的借鉴意义 夸大了客观精神的作用;就局部的作用而言,对人们认识的发展有一定的借鉴意义 14 考点六:马克思主义哲学 (2)马克思主义哲学的基本特征 (1)第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的