内容正文:
第一单元整目与提H
■■●易错易混辨析■■■
易错点区分物质的变化
6.下列变化及性质中,属于物理变化的是
1.下列现象中,最能说明硫在氧气中燃烧是化学
,属于化学变化的是
,属于物
变化的是
理性质的是
,属于化学性质的是
A.发出蓝紫色火焰
(以上均填序号)。
B.发光
①铁生锈②水是无色液体③矿石粉碎
C.放热
④石灰石可与盐酸反应生成二氧化碳气体
D.生成有刺激性气味的气体
⑤酒精挥发⑥食物腐烂⑦汽油易挥发
2.下列变化过程中,只发生物理变化的是(
⑧在大气压101kPa下水的沸点是100℃
A.石蜡熔化
B.粮食酿酒
⑨电灯丝通电发光、发热@纸张燃烧
C.食物腐败
D.矿石炼铁
易错点A区分实验现象与结论
易错点2区分物质的性质
7.蜡烛由石蜡和棉线制成,下面通过观察蜡烛的
3.下列有关单质硫性质的叙述中,属于化学性质
一些现象得出的结论,其中不正确的是(
的是
(
A.取出一根蜡烛,观察其为红色,可知石蜡是
A.难溶于水
B能在空气中燃烧
红色的
C.淡黄色固体
D.熔点和沸点低
B.用刀子在蜡烛上划过会留下划痕,可知石蜡
4.银是一种银白色金属,密度较大,具有良好的
很软
导电性,长期放置会被氧化而发黑。其中属于
C.把一块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上,可
银的化学性质的是
(
知石蜡的密度比水小
A.银白色
B.密度较大
D.把一小块石蜡放人水中搅拌,石蜡不溶,可
C.导电性良好
D.能被氧化
知石蜡不溶于水
易错点3区分物质的变化和性质
易错点5基本实验操作
5.下列叙述中,前者属于化学性质,后者是能表
现出该项性质的化学变化的一组是
8.某同学用托盘天平称量固体物质时,把固体物
A.酒精易燃烧,将酒精滴在手心中感到凉意
质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的
B.汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味
质量为10.8g(1g以下用游码),如果按正确
C.铁的熔点高达1535℃,熔化的铁极易在空
的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是
气中变成黑色物质
D.蜡烛具有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,
A.9.2g
B.9.8g
生成气体
C.10.8g
D.10.2g
第一单元10
9.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度
出液体的体积是
()
线,初次平视液面,读数为19mL,倾倒出部分
A.8 mI.
B.大于8ml
液体后,俯视液面,读数是11mL,则实际倾倒
C.小于8mL
D.无法判断
■●核心素养提升●■●
1.[关注社会责任]下列各项内容属于化学研究
根据以上内容,请归纳出金属钠的有关物理性
的范畴的是
质和化学性质。
A.培育新品种,提高农作物产量
物理性质:
B.利用指南针确定航海方向
(1)
:(2)
C.综合利用石油制造优良的人造纤维
(3)
:(4)
D.设计程序,开发电脑软件
化学性质:
2.[联系传统文化]中华文化博大精深。下列古
5.[关注科学探究]化学小组受英国科学家法拉第
诗所述一定发生化学变化的是
《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛进行了探究。
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
[查阅资料]硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
性,吸水后变为蓝色。
C.夜来风雨声,花落知多少
[进行实验]
D.床前明月光,疑是地上霜
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
3.[关注创新意识]有一位同学想用图中所列的
蜡烛硬度
用小刀切一蜡烛浮在水面
块蜡烛,投入上,且蜡烛块
,密度比
物品来替代化学实验仪器。如A可替代试
水
水中
无明显变化
管,你认为B可替代
,C可替代
溶于水
或
外焰处的铁纱
窗出现红热的
环,内焰及焰
心处的铁纱窗
无明显变化
A.针剂瓶
B.饮料吸管
C.注射器
仲入焰心的导
燃着的火帮
焰心处有可燃
4.[关注证据推理]阅读下列短文后,回答问题。
管引出气体,
焰心
物,该可燃物
且
1807年英国化学家戴雏用通电分解法制
是
得一种金属,并将其命名为“钠”。他对钠做了
澄清石灰水
如下实验:用小刀切下一小块金属钠,切面呈
蜡烛燃烧生成
硫酸铜粉末
水和二氧化碳
银白色,将其投入水中,它浮于水面,与水发生
刷烈反应,并放出氢气,此金属在水面急速游
[归纳总结]蜡烛(石蜡)燃烧是
变化,
动,发出嘶嘶声,立刻熔化成一个银白色的小
生成了新的其他物质。
球,逐渐缩小,最后完全消失。
11探究在线九年级化学(上)温聚提杀:情做完后再看各喻!
保题:化学是一门以实验为基的料学
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参考答案
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