第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 课标要求 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中 华民族伟大复兴的目标，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信：阐述习近平新时代中国特色社会 主义思想的主要内涵和重要意义；明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会 主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 考纲解读 1.描述与分类：①理解新时代的科学内涵和意义。②中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民 幸福。③习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。 2.解析与论证：①新时代我国社会的主要矛盾。②新时代中国共产党的历史使命。③习近平新时 代中国特色社会主义思想的创立。 3.预测与选择：①坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。②分两步走建成社会主义现代化强 国。③习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位。 4.辨析与评价：①我国所处历史阶段的判断是否改变。②伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大 梦想的关系。③习近平新时代中国特色社会主义思想不斯丰富发展。 考情分析 从考点角度看，结合新时代的特点，考查新时代的主要矛盾、中国梦和习近平新时代中特色社会 主义思想是高考考查频率较高的知识点。 从题型角度看，以选择题为主。 体系构建 新时代 地位（新的历史方位）、内涵、重婴意义 中国特色 内颜：①人民日益增长的美好生活需要和②不平衡不充分的 社会主义 主要 发展之间的矛盾 进人新时 矛盾 两个没变：我国仍处于并将长期处于③社会主义初级阶段的基本因情没有变， 代 我国是世界④最大发展中国家的国际地位没有变 只有 新时代坚持和发展中国特色社会主义要⑤一以员之 坚持 和发 中回梦 木质：⑥国家富强、民族振兴、⑦人民幸超 意义、特点和要求 展中 国特 实现中华 巾国共产 实现伟大梦想，必须进行⑧伟大斗争 色社 民族伟大 党的历史 实现伟大梦想。 必须推进党的建设新的⑨伟大工程 会 复兴的中 使命 实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义)伟大事业 义才 国梦 能实 分两步走建成社会主义①现代化超国 现中 图 导思想 新时代坚持和发展什么样的@巾国特色社会主义、怎样坚持和发展 时代之问 新时代生设什么样的B社会主义现代化强国、怎样建设 大复 新时代生设什么样的长期执政的@马克思主义政党、怎样建设 思想层而：⑤“十个明确” 习近平新 核心内容 时代中国 几实践层南：©“十四个坚特 特色社会 是当代中国马克思主义、@二十一世纪马克思主义 主义思想 重要意义 是中华文化和国中国精神的时代精华 实现了马克思主义©中国化新的飞跃 必须长期坚持 考点梳理 一、新时代的科学内涵 1.新方位：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 2.新时代 是承前启后、继往开米、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大 道路 胜利的时代 国家 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 是全国各族人民团结奋斗、不斯创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕 人民 的时代 民族 是全体中华儿女数力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 世界 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 3.意义 民 意味若近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起米到强起来的伟大飞跃，迎来了 族 实现中华民族伟大复兴的光明前景 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 论 特色社会主义伟大旗帜 途 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化 径的途径 世 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解 界 决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础 自 上，作出的一项关系全局的重大战略考量，进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本 信 色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信 二、新时代我国社会主要矛盾 1.背景：我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小 康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界 前列。同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 2.矛盾：党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾己经转化为人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.国情：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处 于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世