专题六.空气-【通城学典】2024年八年级科学暑期升级训练（浙教版）

40 专题六　空　气 本专题要求能够通过空气的成分来认识空气在生产生活中的应用及其对生活的影响,从而 了解氧气、二氧化碳等物质的主要性质及用途;知道燃烧的条件和灭火的方法;掌握实验室制取 氧气和二氧化碳的方法,认识化学反应中催化剂的作用;通过质量守恒定律书写化学方程式,并 能根据化学方程式进行生成物和反应物之间相关量的计算。题型涉及选择题、填空题、实验探究 题、解答题等,题目难度中等偏下。 类型一 空气中氧气含量的测定 1. (内江中考)空气是一种重要的资源。下列 有关空气的说法,错误的是 ( ) A. 空气中氮气的体积分数约为78% B. 稀有气体的化学性质比较活泼 C. 自然界中的二氧化碳处于不停循环的过程中 D. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气 和氮气 答案讲解 2. (湖州中考)某科学兴趣小组对“测 定空气中氧气含量”的实验进行了 改进:将数显设备、气体压强传感器 和空气中氧气含量测量装置按如图所示连 接。装置气密性良好,调节右边敞口容器内 水面和集气瓶里的水面相平,此时集气瓶内 气体的体积为V1。关闭活塞,点燃燃烧匙内 的红磷,立即塞紧瓶塞,待火焰熄灭后,过一 段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上 升。待集气瓶内的水位不再上升时,集气瓶 内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入 一定量的水至两边水面再次相平,此时集气 瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活 塞这一过程中,观察到数显设备显示集气瓶 内的气体压强先上升后下降,再趋于稳定。 第2题 请回答下列问题: (1) 数显设备显示,开始一段时间集气瓶内 气体压强增大,这是因为温度升高导致的气 压变化量 (填“大于”“小于”或“等 于”)氧气量减少导致的气压变化量。 (2) 基于数显设备显示的气压变化,“过一段 时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰 熄灭后到 所经历的时间。 (3) 在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧 气体积为 (填“V1-V2”“V1-V3” 或“V2-V3”)。 类型二 氧化与燃烧 3. 如图所示为关于氧气化学性质的部分知识 网络,关于该图,下列说法中正确的是( ) 第3题 A. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D. Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量 4. ★(无锡中考)利用如图所示的装置进行燃烧 条件的探究。试管①中充满氮气,试管②③ 中充满氧气,升温至40℃,仅观察到②中的 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)八年级 41 白磷燃烧。有关叙述中,错误的是 ( ) 第4题 A. 由①②可验证燃烧需要氧气 B. 由②③可推知着火点高低:红磷>白磷 C. 利用水浴控温可调节可燃物的着火点 D. ①③两支试管内的白磷和红磷可回收再 利用 5. (浙江模拟)小明在生活中观察到如下现象: 点燃的小木棒燃烧端朝上时,往往没燃尽就 熄灭了,而燃烧端朝下时,往往不易熄灭。 从燃烧的条件来看,你认为燃烧端朝上的小 木棒,没燃尽就熄灭了的最主要原因是 ;若将小木棒事先 涂油,则燃烧端朝上也不易熄灭,请说明原 因: 。 类型三 氧气的性质与制取 6. (杭州萧山期中)四种制取O2的方法如图所 示。下列有关四种O2 制取方法的说法,错 误的是 ( ) 第6题 A. 四种方法都是利用含氧化合物来制 取O2 B. 四种制取O2的反应都是分解反应 C. 反应时加入的 MnO2 能增加产生O2 的 质量 D. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑,最 佳方法是H2O2分解制取O2 答案讲解 7. (上海中考)催化剂可显著提高反应 效率,MnO2是常见的催化剂。 (1) 在实验室用 H2O2 溶液制取 O2,常用MnO2 作催化剂,反应的化学方程 式为 ;用排水 法收集O2,是因为O2 (填“易”或 “不易”)溶于水;将带火星的木条伸入盛有 O2的集气瓶中,现象是 。 (2) FeCl3 对H2O2 分解也有催化作用。为 比较MnO2和FeCl3对H2O2分解快慢的不 同影响,用如图甲所示装置进行实验;启动 传感器,注入H2O2溶液。O2体积分数随时 间变化的情况如图乙