7.2《归园田居（其一）》课件34张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

情境模拟： 假如你是陶渊明的好友颜延之 导 陶渊 明著 归园田居（其一） “菊外人”：陶渊明 名：潜 潜”是没入水中，而且在水下活动，引申为“隐藏，不露在表面”。人如其名，屡仕屡隐，最终离开官场，把自己“藏”了起来，回归了天性。 字：渊明 渊的本义为回旋的水。渊明即深潭清澈、明亮、无杂质，寄寓着他清澈的性情和高洁的人格 号：五柳先生 “娴静少言，不慕荣利”。 陶渊明 早年： “大济苍生” 中年：“误入歧途” 晚年：“归隐田园” 又名：潜，字：元亮（渊明），东晋诗人、散文家。 “田园诗人”(田园诗派之鼻祖) “隐逸诗人”(隐逸诗人之宗) “靖节先生”(谥号) “五柳先生”(自号) 羁鸟（jī) 守拙（zhuō） 荫(yìn) 暧暧(aì) 墟（xū）里烟 狗吠（fèi） 樊笼（fán) 正音： 实词虚词： 1.归 ①回到 ②归附、依附 ③复归 2.去 ①离开 ②过去的 ③距离 理解诗意 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 韵：气质，情致 羁：约束 持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利 遮蔽 关鸟兽的笼子，指束缚本性的俗世 Administrator (A) - 一、文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。本诗的标题明确告诉我们________________ （解释诗歌题目），那么这首诗歌的诗眼是___________。 二、品读诗歌，体会感情。请结合诗句谈谈你的理解。 ⑴诗人从何而归？ ⑵诗人为何而归？ ⑶诗人归向何处？ （4）本诗塑造了一个什么样的人物形象？表达了什么样的思想感情？ 思+议 诗人想回归田园，就此归隐 归 展+评 解题 归向何处？ 从何而归？ 为何而归？ 园田居（田园、自然） 尘网，樊笼 少无适俗韵，性本爱丘山 本诗塑造了一个什么样的人物形象？表达了什么样的思想感情？ 《归园田居》塑造了一位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。表现了对仕途生涯的厌恶和摆脱尘网的快慰，抒发了对田园生活的热爱之情。 迁移应用： 1.D 2.①感受到一种美好的人际关系，人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 ②感受到归隐田园后生活的踏实和自足 这些乐趣主要通过前八句的白描表现出来的。 陶渊 明著 归园田居（其一） 第二课时 基础感知： 1.开荒南野际，守拙归园田 2.暧暧远人村，依依墟里烟 3.户庭无尘杂，虚室有余闲 4.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 思+议 1、文中描绘田园风光时写到了哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的意境？ 2、诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序和艺术手法上分析。 3、诗人描绘了怎样的田园风光？ 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。 意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣、深巷、桑树 文中描绘田园风光时写到了哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的意境？ 特点：恬静、幽雅、空阔、简陋。这些景物营造了一种宁静安谧、淳朴自然的意境，使人深深地体味到诗人那淡泊恬静的生活追求。 展+评 方宅 榆柳 桃李 狗吠 鸡鸣 村庄 炊烟 见 听 静 → 动 衬 白描 手法 ｝ 草屋 近 远 纯朴自然 祥和 宁静 景语 情语 恬淡 闲适 对田园生活的热爱 质朴自然 视听结合 远近结合 以动衬静 情景交融 白描 诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序和艺术手法上分析。 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 一些使用白描手法的作品 张岱的《湖心亭看雪》的描写：“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒”。这样寥寥几笔,是简约的画,梦幻般的诗,传达出景物的形与神,给人一种似有若无,依稀恍惚之感。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。马致远《天净沙秋思 》 作者只是利用白描手法对景物进行了排列,却达到了一种千古绝唱的效果。 作者描绘了一幅十分宁静祥和、清新自然的田园风光： 住宅周围有