专题七.地球与宇宙-【通城学典】2024年七年级科学暑期升级训练（浙教版）

38 专题七　地球与宇宙 本专题通常需要从下列几个方面进行考查:了解地球的结构,知道地球的自转和公转产生的 自然现象,了解月球以及月球的运动,知道月相的形成;了解太阳系、银河系乃至宇宙的结构层 次。题型涉及选择题、填空题等,难度不大。 类型一 地球 答案讲解 1. 在海边观察从远处驶来的轮船,会出现 图中①②③所示的现象。根据这种现 象我们可以作出的合理推论是( ) 第1题 A. 天圆如张盖,地方如棋局 B. 地球是个球体 C. 海平面上升了 D. 海水密度在变化 2. 图中的大椭圆、中椭圆和小椭圆可以依次代 表的科学概念是 ( ) 第2题 A. 岩石圈、地幔、地壳 B. 岩石圈、上地幔顶部、 地壳 C. 岩石圈、地幔、地核 D. 地球内部圈层、岩石圈、地壳 3. (宁波奉化期末)如图所示为大西洋的形成 过程,它所支持的观点是 ( ) 第3题 A. 大地是个球体 B. 地球由六大板块构成 C. 海底的扩张使大陆分离 D. 海水冲击是大西洋扩张的原因 4. 1912年德国科学家魏格纳提出了“大陆漂移 说”,并经过多年的实地考察与论证,找到了 大陆漂移的证据。下列不能作为“大陆漂移 说”的证据的是 ( ) A. 大西洋两岸大陆轮廓吻合 B. 大西洋两岸的非洲和南美洲分布有海牛、 鸵鸟等相似的生物 C. 科学家在喜马拉雅山的岩层中发现了海 洋生物化石 D. 人们在南极洲发现了储量丰富的煤炭 5. 如图所示为意大利那不勒斯海岸三根大理石 柱的升降变化,下列推测中,错误的是 ( ) 第5题 A. 15世纪时该地曾经为海洋 B. 证明地壳在不断发生变化 C. 未来该地有可能变为海洋 D. 证明地壳的变动都很缓慢 类型二 地球的自转和公转 6. (衢州中考改编)2021年7月5日这天地球 第6题 位于图中的 ( ) A. 甲、乙之间 B. 乙、丙之间 C. 丙、丁之间 D. 丁、甲之间 7. ★(绍兴嵊州期末)用手电筒的光线模拟太阳 光照,来演示地球运动及产生的地理现象。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)七年级 39 如图所示,当地球仪沿逆时针方向绕地轴旋 转时,可以演示 ( ) 第7题 A. 正午太阳高度变化 B. 地球的公转 C. 昼夜长短的变化 D. 昼夜交替现象 答案讲解 8. (台州期末)我们身边的很多现象与 地球的运动有关。台州市某学校的 兴趣小组对树影的变化进行了观察, 并绘制了如图所示的示意图。据图回答问题: 第8题 (1) 某日正午树影为一年中最长,该日可能 是 (填“夏至日”或“冬至日”)。 (2) 下列是兴趣小组的一些描述,与事实相 符的有 (填字母)。 A. 树影在一天中由长变短再变长 B. 形成b树影时刚好为正午时分 C. 一天中树影的变化与地球公转有关 (3) 当地球按图中丁→甲→乙的方向公转 时,我们将观察到正午树影一天比一天 (填“长”或“短”)。 类型三 月球与月相 9. (宁波奉化期末)在一个时间段中,某两天的 太阳、地球、月球的位置关系如图所示。下 列说法中,正确的是 ( ) 第9题 A. 图中时间段是阳历中的一个月 B. 图中时间段月相的变化是“满月→下弦 月→新月→上弦月→满月” C. 图中时间段内月球除了公转外也在自转, 周期均是29.53天 D. 这两天不可能出现月食现象 10. 关于月球的形成,科学家提出了不同的假说。 分裂说:月球本来是地球的一部分,后来由 于地球转速太快,把地球上一部分物质抛 了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。 同源说:月球和地球在同一个浮动星云内 同时形成。 碰撞说:在太阳系形成的过程中,地球与 一个较大的天体发生了剧烈的碰撞,激射 到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸 不断相互吸引,最终形成了月球。 (1) 有科学家用如图形象地描述了月球的 一种形成过程,你认为这种图示描述的是 月球形成的哪种假说? 。 第10题 (2) 月球形成初期,小天体频繁撞击月球, 在月球表面形成了随处可见的 。 类型四 日食和月食 11. (温州中考)下列三球之间的位置 关系,有可能产生月食的是( )