第1章第6节第2课时.其他几种常用的分离方法-【通城学典】2024年七年级科学暑期升级训练（浙教版）

68 第2课时 其他几种常用的分离方法 1. 明矾和活性炭都是常用的凝聚剂,这种使水 中的杂质沉淀到水底的方法称为 。 2. 分离可溶性物质和不溶性物质的方法是 。过滤实验注意事项:“一贴”是指 滤纸紧贴 壁,中间不能留有 ;“两低”是指滤纸的边缘要比 口稍低,漏斗里液体的液面要低于 的边缘;“三靠”是指漏斗下端的管 口紧靠烧杯的内壁,玻璃棒的末端轻轻地斜 靠 层滤纸一边,烧杯靠玻璃棒倾倒 液体,使液体沿玻璃棒流入过滤器。 3. 经过沉淀、过滤、吸附等净化处理的水仍然 不是 ,只有经过 的方法, 才可以得到纯净的水。 4. 由一种物质组成的物质叫做 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 典例1 实验室用如图所示的装置蒸馏海水,下 列说法中,正确的是 ( ) 典例1图 A. 蒸馏烧瓶中加入沸石的作用是防止暴沸 B. 实验时冷却水应从a管口进入,从b管口 流出 C. 锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液 D. 该装置可用于分离海水中的不同溶质 点拨:蒸馏烧瓶中加入沸石,作用是防止暴沸。 为增强冷凝效果,下端管口是进水管口,上端管 口是出水管口,实验时冷却水应从b管口进入, 从a管口流出。锥形瓶中能收集到的是蒸馏 水。该装置可用于分离海水中的水和溶质,不 能用于分离海水中的不同溶质。 典例2(金华婺城模拟中考)实验室欲除去粗盐 中混有的少量不溶性杂质,应先把粗盐进行溶 解,使食盐与不溶性杂质初步分离;然后进行过 滤,彻底除去不溶性杂质;最后进行蒸发,把溶 解在水中的食盐晶体分离出来,以获得精盐,如 图所示。请回答下列问题: 典例2图 (1) 过滤的液体仍然浑浊的原因可能是 。(写出一点即可) (2) 搭建蒸发结晶的装置时,应先进行的操作 是 (填“点燃酒精灯”“放置酒精 灯”或“固定铁圈”)。 点拨:(1) 过滤后滤液仍浑浊,可能的原因是滤 纸破损(会使液体中的不溶物进入下面的烧杯 中,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸的边缘 (会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该 操作会使滤液仍然浑浊)或收集滤液的烧杯不干 净等。(2) 搭建蒸发结晶的装置时,应遵循从下 往上的原则,故应先进行的操作是放置酒精灯。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)七年级 69 [基础过关] 答案讲解 1. (金华永康期末)“生命吸管”是一种 快速获取野外饮用水的吸管装置。 内装有多种过滤器,其中滤网可去 除大部分颗粒物;活性炭和离子交换树脂可 去除异味与重金属离子;超滤膜可滤除 99.99%的细菌和病毒。下列叙述中,不正 确的是 ( ) 第1题 A. 净化后的水属于纯净物 B. 滤网起到过滤的作用 C. 活性炭具有吸附作用,能去除异味 D. 若无生命吸管,则生活中杀灭细菌和病 毒可以用煮沸的方法 2. (杭州西湖段考)饮用水的净化过程一般要 经过三个阶段:贮存、净化、输水。水库将雨 水、江河和溪流里的水汇集贮存起来,净化 时首先在水中加入沉淀剂(如明矾等),这些 物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐 沉降下来。如图所示为水的净化过程示意 图,请回答下列问题: 第2题 (1) 河水浑浊,是因为河水中含有 的杂质。 (2) 若B中是粒状活性炭,则其作用是 。 (3) 若要使进入气管网的水为纯水,则可采 用的净化方法是 。 [综合提升] 答案讲解 3. 分离混合物的常见方法有沉淀法、 蒸馏法、过滤法、结晶法等。 (1) 甘蔗制糖有着悠久的历史。甘 蔗制糖的部分流程为清洗甘蔗→压榨甘 蔗→分离渣汁→蒸发浓缩,其中分离渣汁环 节是通过 实现混合物分离的。 (2) 结晶一般有两种方法,像碳酸钠等溶解 度受温度变化影响较大的物质,可采用 的方法使之结晶。 4. (金华婺城期末)利用过滤器,把不溶于水的 固体物质跟水分离开来的方法叫过滤,这是 一种常用的净化水的方法。请回答下列 问题: (1) 在过滤实验中,要用到的图甲中的仪器 有 (填图中序号)。 第4题甲 (2) 制作过滤器时,还需要对圆形滤纸进行 折叠处理,折叠过程中,图乙中不该出现的 情形是 (填字母)。